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车村一中八年级历史教案课 题 主 编【课前导入】全国抗战爆发后,中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量,深入敌后,放手发动群众,建立抗日根据地,抗击日本侵略者。敌后战场抗战取得了哪些成绩?抗日根据地是如何发展壮大的?今天我们一起来探究。【学习目标】 1、知道平型关大捷及其影

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第21课 敌后战场的抗战名师教学实录

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第21课 敌后战场的抗战名师教学实录

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关键词:第21课 敌后战场的抗战名师教学实录

正文

车村一中八年级历史教案

课 题

主 编

【课前导入】

全国抗战爆发后,中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量,深入敌后,放手发动群众,建立抗日根据地,抗击日本侵略者。敌后战场抗战取得了哪些成绩?抗日根据地是如何发展壮大的?今天我们一起来探究。

【学习目标】 1、知道平型关大捷及其影响;知道抗日根据地的建立和发展情况;知道中国共产党领导的地道战、地雷战等敌后游击战;知道百团大战的基本情况及其历史影响;

2、正确分析敌后战场的抗战;认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

【教学要点】

重点:平型关大捷的影响、抗日根据地的建立和发展。

难点:百团大战以及对敌后战场抗战的评价。

【预习指导】

1、学生5分钟预习新课,了解本节课主要内容。

2、同桌复述知道平型关大捷、抗日根据地的建立和发展情况、百团大战的基本情况等史实。

【预习检测】

一、平型关大捷

1、背景:淞沪会战期间,日军侵入 ,企图占领 。

2、时间:1937年9月

3、指挥者:八路军第一一五师师长 。

4、结果:歼敌1000多人。

5、意义:是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利,粉碎了日军“ ”。

二、抗日根据地的建立与发展

1、抗日根据地的建立:全民族抗战爆发后,八路军、新四军挺近敌后,建立抗日根据地,将敌人的后方变成抗日的前线。晋察冀、晋绥、 、 、苏南等抗日革命根据地先后建立起来。陕甘宁边区首府、中共中央所在地 成为敌后战场战略总后方和指挥中枢。

2、抗日根据地的发展

军事上

政治上

经济上

根据地军民在中国共产党领导下,以主力部队和地方基干民兵为骨干,以 为基础,组织各方面力量,展开群众性的人民 。

根据地上建立抗日 。

根据地实行 的土地政策,发展生产

敌后战场的抗战

课时编号

组长审核

新授课

编 号

领导审核

18223

3、敌后战场与正面战场的作用:相互配合,构成了中国抗日战争的整体。

三、百团大战

1、背景:为了消灭抗日根据地,日本实行“ ”,依托公路、铁路,对抗日根据地进行封锁与蚕食。

2、目的:为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气。

3、时间、指挥者:1940年下半年, 。

4、规模:100多个团,在华北广阔的地域,对日军发动了一场大规模进攻。

5、主要目标:破袭日军 ,摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。

6、意义:有力打击了日军的侵略气焰,提高了 和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

7、战况发展:日军遭受打击后,立刻组织重兵对八路军抗日根据地实施报复性“扫荡”,八路军随即转入反“扫荡”作战。

【合作探究】

比较农村革命根据地与敌后抗日根据地的异同

相同点

不同点

【当堂训练】做基础训练第21课选择题。

【知识梳理】

1、平型关大捷和百团大战的历史意义。

2、敌后抗日根据地建立的巩固措施。

【当堂反思】

战略构想

发动群众

指导思想

斗争对象

分布区域

政权性质

都是面对敌强我弱的形势,试图通过“农村包围城市”的道路,最终取得革命的胜利

都是着眼于到农村发动和依靠群众,壮大革命力量

前者是“工农武装割据”;后者是全民族抗战路线

前者是国民党反动派;后者是日本侵略者、伪军

前者主要在江南地区;后者主要在华北地区

前者是工农民主专权政权;后者是抗日民族统一战线下的抗日民主政权

根据地建设

都是通过发展生产、政权建设、武装民众等方式巩固和建设根据地

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