第8课 经济体制改革课堂实录【1】

第八课《经济体制改革》教学设计

广州市新滘中学(贵荣校区)黄婉珊

一、教材分析

本课是《中国历史》八年级下册第八课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一节课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，社会主义市场经济体制的逐步形成。本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“城市国有企业改革”一目，着重叙述了我国国有企业扩大企业自主权的尝试；“社会主义市场经济”一目，介绍了市场经济体制在中国的形成过程。通过本课的学习有利于学生了解十一届三中全会后我党制定的改革开放这一伟大决策的基本知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。

二、教学目标

1、知识与能力

了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

2、过程与方法

了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

3、情感态度与价值观

通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

三、教学重难点

重点：家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。

难点：城市经济体制改革；理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。

四、学情分析

本课的授课对象为八年级学生，他们正处于感性认识向理性认识的过渡阶段。本节课涉及的家庭联产承包责任制、城市国有企业改革中政企分开、社会主义市场经济体制等都是理论性比较强、比较抽象的概念，学生理解起来比较困难。要借助图片、文字等资料创设一个良好的教学情境，进行生动、形象的教学。

五、教学过程

温故知新：1.真理问题的大讨论，是一场深刻的运动。2.年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。大会确定了、开动脑筋、、的指导方针，作出把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。3.中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了我国历史新时期。4.1980年，中共中央决定为恢复名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

活动一：家庭联产承包责任制

自主阅读课本P38～39页第一目内容，师友完成：家庭联产承包责任制的背景、目的、过程和意义分别是什么？

小组交流：建国以来，我国经历了哪几次农村生产关系的变革或调整？结合成功或失败的经验，说明生产关系变革应遵循什么规律？

一、家庭联产承包责任制背景中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始。目的调动农民的生产积极性，促进农村经济发展过程1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏；1983年，基本在全国农村普遍实行意义激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放；农业向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路

汇报新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？有什么启示？1950年农业生产合作社土地改革1953年1958年家庭联产承包责任制人民公社化运动1978年

师总结：启示 生产关系一定要适应生产力发展的需要。

活动二：城市经济体制改革

启示生产关系一定要适应生活动二：城市经济体制改革产力发展的需要。改革前改革后2.自主阅读课本P39～40页第二目内容，师友完成：城市单一以公有制为基增强企业活力经济体制改革的形式、中心环节和影响分别是什么？公有制础，多种所有制政企政企分开，扩大1.自主阅读教材内容，在课本上勾画，标注；不分企业自主权。中心环节企业活力增强2.学友向师傅汇报，师傅帮学友解读；学习要求3.学友展示。按劳分配职工积极性提高大锅饭为主

活动三、社会主义市场经济体制

计划经济时期的各种票证商品缺乏、限量消费

市场有发言权商品丰富、促销打折

师提问：改革开放给我国带来了的巨大变化，通过本课学习，你对改革开放的认识是什么？和你本小组的同学交流一下。

我国的改革开放之路，任重道远，作为新时代的中学生，你认为我国的改革开放之路如何坚实的走下去？

生讨论

课堂小结：

十一届三中全会以后,家庭联产承包责任制开始实行,这开创了具有中国特色的农村社会主义建设的新路子，调整了农村的生产关系,克服了曾经长期存在的生产上的低效和分配上的平均主义,从而摆脱了历史性的真正变革。随后城市的改革也逐步展开,企业有了自主经营权,活力得到增强,工业生产总值得到大幅上升。改革的过程事实上也是社会主义市场经济体制建立的过程,它将市场经济与社会主义基本制度结合起来，推动我国经济走向更好的明天。

“坚持社会主义市场经济改革方向”“加快完善社会主义市场经济体制”。将改革开放坚持到底。

六、板书：

【反思完善】

七、教学反思

1.成功之处：(1)在教学中注重使用多媒体资源诱发学生的学习兴趣，而且材料使用得比较广阔，增强了学生对整体历史的感知，对把握和学习好历史大有帮助；

2．不足之处：与改革有关的内容理论性较强，有些学生一时难以理解。