同唱一首歌教学设计内容推荐

凌海市第二小学

课题

同

唱

一

首

歌 总第28课时

一年级

备课人

吴

峰

1、

能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性的参与音乐实

学习

践活动，提高学生审美情趣。

目标

2、了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情

学习

重点背唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）

2、师生问好：（略）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

3、发声练习：

学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。

a

二、合作探究：

1、导课：

师：我们五十六个民族是一家，我们

要相互友爱，这节课让我们同唱一首

歌

。

2、歌曲学唱：

A、

教师有感情的教读歌曲《同唱一

学生齐声朗读，（教师把生

首歌》的歌词，并请学生在会读之后

字进行指导）

，自己练习朗读

。

B、

教师范唱歌曲《同唱一首歌让学

生对歌曲有初步的印象。并以歌词

段落为教授方式，弹奏歌曲，

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

第一段歌词。

C、

教师以不同的速度来教唱歌曲，

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正。

D、请学生有不同的速度来演唱歌

曲。

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《同唱一首歌》。

5、难点练习：

3/4 5 1 2 3 4 | 5 0 5 3 ||

亲

爱

的 祖 国 像。

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们

在情绪上有什么变化。

2、活动：

背唱歌曲

3、教师总结。（略）

板书设计：

节奏练习：

3/4 ： 5 1 2 3 4 | 5 0 5 3 ||

亲

爱

的 祖 国 像。

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音乐教学设计

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让学生自己来听唱，自己学唱歌曲