资料摘要
《幸福拍手歌》教学目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;2、能较准确地体会四分音符,八分音符,附点八分音符的不同。3、愉快地参与创编、表演活动,表达对幸福生活的积极态度。教学重点 能较准确地演唱连续的附点节奏教学难点 感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言
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演唱 幸福拍手歌教学内容
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关键词:演唱 幸福拍手歌教学内容
正文
《幸福拍手歌》
教学目标:
1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;
2、能较准确地体会四分音符,八分音符,附点八分音符的不同。
3、愉快地参与创编、表演活动,表达对幸福生活的积极态度。
教学重点
能较准确地演唱连续的附点节奏
教学难点
感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪
教学过程:
导入:T:同学们,今天,有一个神秘人要带大家去一个美丽的大草原,草原上会有什么呢?
1、听琴声,判断小动物
2、说一说小动物的脚步声有什么特点,并用肢体表示
体验:1、认识:象(四分音符),小熊(八分音符),马儿(附点八分音符)。
2、象:X
X
X
X
小熊:X X
X X
X X
X X
马儿:X. X
X. X
X. X
X. X
助学:1、节奏训练
2、小熊和象穿上衣服,唱一唱
3、1>马儿也想穿,如何穿?穿上附点!~
2>穿上衣服唱一唱,附点节奏唱准确
4、聆听歌曲《幸福拍手歌》,找出不同的乐句
5、学唱歌曲
拓展:为歌曲第四段创编歌词。
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关于本教案的常见问题
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