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《幸福拍手歌》教学目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;2、能较准确地体会四分音符,八分音符,附点八分音符的不同。3、愉快地参与创编、表演活动,表达对幸福生活的积极态度。教学重点 能较准确地演唱连续的附点节奏教学难点 感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言

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演唱 幸福拍手歌教学内容

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演唱 幸福拍手歌教学内容

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正文

《幸福拍手歌》

教学目标:

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;

2、能较准确地体会四分音符,八分音符,附点八分音符的不同。

3、愉快地参与创编、表演活动,表达对幸福生活的积极态度。

教学重点

能较准确地演唱连续的附点节奏

教学难点

感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪

教学过程:

导入:T:同学们,今天,有一个神秘人要带大家去一个美丽的大草原,草原上会有什么呢?

1、听琴声,判断小动物

2、说一说小动物的脚步声有什么特点,并用肢体表示

体验:1、认识:象(四分音符),小熊(八分音符),马儿(附点八分音符)。

2、象:X

X

X

X

小熊:X X

X X

X X

X X

马儿:X. X

X. X

X. X

X. X

助学:1、节奏训练

2、小熊和象穿上衣服,唱一唱

3、1>马儿也想穿,如何穿?穿上附点!~

2>穿上衣服唱一唱,附点节奏唱准确

4、聆听歌曲《幸福拍手歌》,找出不同的乐句

5、学唱歌曲

拓展:为歌曲第四段创编歌词。

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关于本教案的常见问题

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