黄色警灯已经亮起优秀教学设计说课稿

黄色警灯已经亮起教学设计

教学目标：

1、知道地球正遭到各种污染和破坏，环境污染已威胁到人类生存，知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是对每个公民的基本要求。

2、学会辩证分析问题，培养搜集、分析、利用信息的能力。

3、懂得保护环境人人有责，从小养成保护环境的好品质。

教学重难点：

知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是对每个公民的基本要求。

教学过程：

一、感知现象，导入新课

师：1、观看图片说说你有什么想法？

生：看图片自由说自己的想法

二、认识危害震撼心灵

师：（2）环境的污染和破坏，使我们的地球妈妈不再安宁，不再美丽，大自然已经向人类亮起了黄色的警灯。

2、板书课题。

为什么大自然向人类亮起了黄色的警灯？

生：生自由阅读教材结合资料和平时观察积累与同桌一起交流

生汇报

师生间答疑释疑

交流环境被破坏问题：

土地沙化将会带来的问题；空气被污染以后，人们将会得到各种疾病；森林被砍伐会使动物失去家园，并且还会造成土地沙漠化、水土流失、空气污染等 三、分析原因明白事理

师：你发现周围生态平衡遭到破坏的现象了吗?看书40—42页，并结合资料及平时观察积累和同桌一起交流。

生：交流被破坏原因，滥伐森林、过量开荒、破坏植被引起的洪水泛滥、水土流失和土地沙漠化现象；工业“三废”和化肥农药等对环境严重污染等。

（2）全班分享

师相机出示土地沙化、河流被污染、空气被污染、森林被砍伐等的视频、图片，并相机点拨。

2、小结：生态平衡是大自然经过很长时间建立起来的动态平衡，由于人类的污染，给大自然带来越来越多的灾难，有些无法重建，如矿产；有些给人类带来的损失无法弥补，如灭绝的动物；有的会产生连锁性的后果，如森林被砍伐会带来土地沙化、小动物灭绝等。环境的污染和破坏，使我们的家园不再安宁，不再美丽，大自然已经向人们亮起了黄色的警灯。

四、本课小结

1、大自然被破坏的原因是什么？

生：交流被破坏原因，明白事理：主要包括过量抽汲地下水和采

矿等原因引起的地面沉降、地面塌陷；还有水库蓄水、油田注水等诱发的地震；滥伐森林、过量开荒、破坏植被引起的洪水泛滥、水土流失和土地沙漠化现象；各类工程建筑所导致的滑坡、坍塌、泥石流；工业“三废”和化肥农药等对环境严重污染等。

2、小结：我深深地感受到，我们赖以生存的自然环境正在遭受着我们人类自己无情的伤害，越来越多的企业在采取一种破坏生态的生产方式，只顾自己营利，不管环境遭到破坏。