选唱粉刷匠公开课教案是什么类型的资料？

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选唱　粉刷匠公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选唱 粉刷匠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：选唱　粉刷匠公开课教案

正文

教学目标： 1、通过学习歌曲《粉刷匠》,使学生能用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。

2、通过聆听《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生热爱劳动的好习惯。

3、通过创编和表演，培养学生的创造力，提高学生的参与意识。

教学理念：

本课的设计紧紧围绕学生音乐创造的教学理念展开教学。每个环节都设计不同的问题，使学生能主动的参与其中，并感受音乐。随着各个教学环节的循序渐进，深化本课主题，最终使学生明白“劳动创造美，热爱劳动最光荣

”等道理。

教学内容：

1、聆听歌曲《我有一双万能的手》

2、表演歌曲《粉刷匠》

教学重点：用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。

教学难点：使学生乐于参与音乐实践，发挥想象创编动作理解歌词。

教学准备：报纸做的纸帽、刷子、贴纸、多媒体课件

教学过程：

一、

导入

1、播放课件1

（写有“音乐屋”字样的卡通房子）

师说：同学们，你们看这是什么？

生答：音乐屋！

师说：对，音乐屋里有很多的音乐宝藏，有谁可以用自己的双手，帮老师打开折扇音乐之门？（提示：用拍手的方式。门上的大圆和小圆，你们觉得哪个应该拍得重，哪个应该拍得轻呢？

2、全体学生拍一遍“强

弱

强

弱

强

弱

强

弱”

3、师说：芝麻开门咯！

播放课件2

（

XX | XX

X | XX

XX | X—

）

4、请个别同学起来用“跑跑走”的方式读一读。

5、全体一起读。（提示：注意强弱）

二、聆听歌曲《我有一双万能的手》

师说：恭喜大家闯关成功！现在音乐屋里会传来一首动听的歌曲。

1、初听歌曲。提问：歌曲中的小朋友的手会做什么事呢？

2、学生回答，边答边做手势。

3、复听歌曲，并加有动画。边听边在老师的带领下做律动。

4、教师提问：那么我们的手会做哪些事呢？

学生回答。

教师总结：劳动最光荣，老师也最喜欢爱劳动的孩子。

三、

表演歌曲《粉刷匠》

1、教师拿出纸帽和刷子，边按节奏朗诵歌词，边做动作表演。

2、师说：今天老师请同学们一起来当一回粉刷匠，装扮我们的音乐屋。

3、师说：我们先在劳动之前做一个热身运动。全体起立，模仿老师的表演

《粉刷匠》

动作与朗诵。

播放《粉刷匠》伴奏。

（多做几遍，以巩固歌曲的旋律。并找出表现出色的同学，让他们做粉刷小组长，并为他们戴上粉刷帽，以示鼓励。）

4、播放《粉刷匠》范唱。

5、教师范唱。

6、学生跟琴唱。

7、找一找，第一句和第二句哪里不一样？

5 3

2 4

3 2

5—

5 3

2 4

3 2

1—

| 8、为歌曲加感叹词。“咦、嘿、哟、哦”

思考，四个感叹词分别应该加在哪一句后面。

并唱一唱。（尤其要唱出最后一句“小鼻子变了样”的惊奇。）

四、

创编歌词

1、师唱：……哎呀我的新衣服变呀变了样！

师说：老师的新衣服变了样，那你们哪里还变了样了呢？

学生创编（如：小小手、小皮鞋、新裤子、小脸蛋……）

学生唱的时候，教师为学生的脸上、手上等地方贴上彩色的贴纸，以至于更生动的表现它们变了样。

2、师说：我们的手除了会刷房子，还会画画、写字…….

播放教师创编的歌词《小画家》，教师范唱。

我是一个小画家，画画本领强。

我要把那新房子，画得很漂亮。

画了小草又画花，还会画太阳。

哎呀我的新房子，变呀变了样。

3、学生创编，并演唱。

4、教师唱：

你们都是小画家，画画本领强。

你们把那新教室，画得很漂亮。

画了小草又画花，还能画太阳。

哎呀我的小画家，下次再见吧！

下课！

资料摘要

选唱　粉刷匠公开课教案