Recycle 1教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 第一课时教案【课题】Recycle 1 【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教具准备】1.教材相配套的教学课件2.教材相配套的教学录音【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．师生一起唱第一册所学歌曲“Hello”。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

781

下载次数

更新时间

2018-05-16 15:17:00

来源学校

学校：西安市临潼区新市乡走马小学

Recycle 1教学设计(第一课时)

未知

2018-05-16 15:17:00

781

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1教学设计(第一课时)

正文

Recycle 1 第一课时教案

【课题】Recycle 1

【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

【教具准备】

1.教材相配套的教学课件

2.教材相配套的教学录音

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

师生一起唱第一册所学歌曲

“Hello”。

2．

播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲

“Boy and girll”，把歌词改为：I’m…You are… Do you want to be my friends? （人名可更换）

3．

师生进行对话练习。

T: Hello, I’m…

A: Hello, I’m…

T: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

T: Who’s that boy/girl?

A: He/She is …

T: Where are you from?

B: I’m from…

T: Welcome.

4．

鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。

5．

教师出示事先准备的图画，教师提问：How many… can you see? 让学生用完整句子回答：I can see…

（二）练习1—3 单元的句型（Presentation）

让学生对课文内容回答问题：

Who’s that boy?

Who’s that girl?

Welcome back to school!

This is my mother/father/grandmother/grandfather/sister/brother This is a/an elephant/cat/dog/monkey/panda... It has long nose/ear/mouse...and thin/fat body..

11．

播放动画课件Let’s act 的内容，模仿跟读课文对话。教师要注意纠正chocolate, cookie, Let’s share 和good idea的发音。

（三）扩展性活动（Add-activities）

运用1－3单元所学句型及单词自编新对话并表演出来。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1教学设计(第一课时)