B教学实录优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit1 What’s he like? Part B Read and write 教学设计一、教学目标：1.学生能用What’s he /she like?询问他人的外貌或性格特征，并做回答。2.学生能用四会单词描述他人的性格外貌特征。3.能正确书写信。二、教学重难点重点：学生能描述他人的性格

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所属课文：B

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2018-04-04 11:28:00

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B教学实录优秀获奖教案

未知

2018-04-04 11:28:00

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关键词：B教学实录优秀获奖教案

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Unit1 What’s he like? Part B Read and write 教学设计

一、教学目标：

1.学生能用What’s he /she like?询问他人的外貌或性格特征，并做回答。

2.学生能用四会单词描述他人的性格外貌特征。

3.能正确书写信。

二、教学重难点

重点：学生能描述他人的性格外貌特征。

难点：四会单词的识记和运用。

三、教学准备

PPT 单词卡片

教具

四、

教学过程

Step1 Warming up & review 1 Greetings 2 Review

1）What’s he/she like?

2）Free talk<学生自由谈论教师及其性格特征> Step2 Presentation 1）

Look at the robot. What’s he like?

<引入Robin> 2）

Listen to the tape and tick or cross. 3）

Task1 Read part1 and answer the questions.<讲解made>

4）

Task 2 Read part2 and True or False. <讲解speak> 5）

Task3 Read part3 &4 and fill in the blanks.< 讲解makes and finish>

Step3 Production

1)diary 格式

2）Draw your own robot and describe him/her.<老师出示示范> Step4 Summary & homework 1. Read the text 3 times after class. 2. Describe your own robot to your parents. 五、板书设计

Unit 1 What’s he like? Part B Read and write

What’s he/she like? He/ She is ……

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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