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科目英语课题教学环节M7U1 My father goes to work at eight o’clock every morning. 教学环节Step 1Warming-up 1. A riddle 2.Revision 课型新授教者陈秀琴时间2018.4.24 班级五年级目标要求1.听、说、
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- 学校：凉州区武南镇西寨教学点
Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.教学目标设计
Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.教学目标设计
未知
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关键词：Unit 1 My father goes to…教学目标设计
正文
科目
英语
课题
教学环节
M7U1 My father goes to work
at eight o’clock every morning. 教学环节
Step 1Warming-up 1. A riddle 2.Revision 课型
新授
教者
陈秀琴
时间
2018.4.24 班级
五年级
目标要求
1.听、说、读、写单词; 2. 运用句型My father/mother 教
学
步
骤
设计意图
极性，创设英语学习氛
围。
教
师
主
要
活
动
学生主要活动
1.
Greeting 2.
Guesssing 3.
Say some jobs.
1.Look and guess. 通过谜语调动学生的积出示谜语让学生猜一猜
3.Lead in 知识goes to work at …
与
表达自己的父母Step 2 Presentation 能力
的上班时间；运
用句型
He’s/She’s a …描
述某人的职业。
(1)能熟练掌握所
过程与
学单词，并灵活
运用。
(2)能运用所学句
型对时间和职业
复习部分不同职业单1.出示部分不同职业的图词，增加学生的词汇量，片，让学生复习掌握其英语
也为课文学习铺垫基单词；
础。
听、跟读课文，在掌握读音的同时，以合作学习的形式完成有关课文的连线题和填空题，让学生体验合作的快乐，并分享成功。达到全面理解课文的目的。
2.运用不同职业图片学习句2.Ask and answer. 型：--What does he/she do?
---He/She is a/an....
3.运用图片引出课文内容。
3.Listen and match.
4.Listen and fill the blanks.
5.Listen and repeat.
1.Look and try to retell the text .
2.观看不同职业人工作的的图片，体会父母工作的艰辛和不易。
方法
进行描述。
到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，在家能够使学生能够了解
情感态度
价值多帮助父母做一
观
些力所能及的家
务活。
Step3 Practice 1. 听、说、读、
写单词。
2. 运用句型My
教学father/mother
重点
goes to work at …
表达自己的父母
的上班时间。
当主语为第三人教学称单数时，谓语Step 4 Summary
1.通过描述图片进一步巩固本节课学习的句型：
My father /mother/...
goes to work at...
He/She is a/an...
2.教育学生爱父母，尊重父母，好好学习。
复习巩固课文对话，Step 5 Do exercises 同时继续写作训练，把语言学习运用到实际生活。
动词要用第三人Step 6 Homework. 难点
称单数形式。
Unit1My father goes to work at eight o’clock every morning
板书设计
教
学
后
记
---What does he/she do ?
--- He’s/She’s a … He/She goes to work at...
Module7Unit1第一课时教学设计
文档信息
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作者信息
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来自：学校：凉州区武南镇西寨教学点
配套课件
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Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning.PPT课件和教学设计(第一课时)
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关于本教案的常见问题
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