1 天有不测风云教案（名师）.pdf

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关键词：1 天有不测风云教案（名师）

正文

义务教育课程标准实验教材六年级品德与社会下册第三单元第一课《天有不测风云》教学设计

执教：环州中心小学

徐有华

一、教学目标

1、了解自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。

2、了解曾经发生在我国的重大自然灾害，感受自然灾害对人类的破坏力。

3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵。

二、教学重难点

重点：感受自然灾害对人类的破坏力，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。激发学生热爱伟大祖国、热爱英雄的中国人民的情感。

难点：搜集相关资料，进一步了解自然灾害给人类带来的破坏力，从而增强学生的防灾减灾意识。

三、教学手段：a、课件（PPT）

b、预习检测题、课堂检测题

四、教学时间：一课时

五、教学步骤

（一）、导入课文

展示近年来发生在我国的重大自然灾害，揭示课题，（板书）让学生感受自然灾害对人类的破坏力。

（二）、预习检测（填表）（5）

1、交流预习检测，（5）

2、提出问题，（2）

3、讨论，（3）

4、出示答案反馈预习检测，谈话，从我国近30年来发生的重大自然灾害中，可以知道，这些自然灾害的种类很多，它们到底属于哪一类呢？学习课文

（三、）小组学习（10）

出示小调查，下列四类灾害中分别包含那些灾害？

地质灾害

气象灾害

海洋灾害

如：地震

如：龙卷风

如：海啸

生态环境灾害

如：鼠害

板书：

地质灾害

自然灾害

气象灾害

灾害

海洋灾害

人为灾害

：生态环境灾害

（四）、通过上边的学习我们知道不同的灾害有不同的类型，那么这些灾害到底属于那种类型，又是怎样形成的呢，跟哪些因素有关呢。（学智慧谷）（10）

1、选择在家乡发生过的一次自然灾害合作研究（发生情况、成因、危害分析讨论）

2、学习了这些知识，老师测测你，相信你一定掌握了。进行课堂

检测。

（五）课后延伸

1、面对这些自然灾害，世界未来的建设者，你认为怎样采取有效措施进行预防呢？

3、面对躲不过的自然灾害，我们人类应该怎么做，人们又是怎么做的呢？（看故事屋后完成。选择一个问题用200字左右写写自己的感受或想法）

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