5．绿色小卫士ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5． 绿色小卫士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《品德与社会》四年级下册第5课绿色小卫士泰州市姜堰区南苑学校吴丹青教学目标: 1.感知垃圾问题带来的危害。2.了解垃圾分类,使其变废为宝。3.教育学生从身边做起,保护好生态环境。教学准备: 1.教师准备:课件、各类垃圾2.学生准备:垃圾种类、危害的调查教学过程: 一．角色扮演1.师:今天老师带来了卡

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所属课文：5．绿色小卫士

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2018-05-17 15:01:00

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学校：泰州市姜堰区南苑学校

5．绿色小卫士ppt配套教案和课堂实录

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关键词：5．绿色小卫士ppt配套教案和课堂实录

正文

《品德与社会》四年级下册

第

5课

绿

色

小

卫

士

泰州市姜堰区南苑学校

吴丹青

教学目标: 1.感知垃圾问题带来的危害。

2.了解垃圾分类,使其变废为宝。

3.教育学生从身边做起,保护好生态环境。

教学准备: 1.教师准备:课件、各类垃圾

2.学生准备:垃圾种类、危害的调查

教学过程: 一．角色扮演

1.师:今天老师带来了卡通娃，他想和你交个朋友

2.课件图(垃圾,垃圾的自我介绍) ,大家好,我的名字叫垃圾,你们看我的好伙伴正开心地生活在教室里、操场上，你们还在哪儿见过我呀?

二．垃圾的诉说

课件(垃圾图),你们看居民楼前有、

小河里有,我还让它们发生了一些变化呢?我认为自己很能干,可是人们却

总是说我不好,你觉得我有罪吗?

小组进行辩论：(要让学生充分说出垃圾的危害和制造垃圾的根源) 那么大家有没有想过这些垃圾是从哪儿来的呢? 三．垃圾来源

1.其实每个家庭都是一条

“ 盛产

” 垃圾的生产线,课前我们对家中一天的垃圾进行了调查。,说一说你家一天生产哪些垃圾? 2.汇报调查。

四．垃圾的分类与处理

1.那么你们平时是如何处理垃圾的呢?(学生说) (出示利用垃圾的小制作

) 2. 同学们的许多做法是值得表扬的, 由此可以看出垃圾也不是一无是处, 正确处理就能体现出垃圾是一种放错位置的资源。

3.阅读“小资料”

读了这段文字你有什么想法？学生交流

4.垃圾的分类。

(1)同学们看,我今天带来了什么?(展示所带来的各种垃圾) (2)请同学们用平时对垃圾的分类方法对这些垃圾进行分类。

(一人到台前分类,其余学生在资料纸上分类) (3)同学们分完了吗?接下来我要交给你一个评判的方法,等你学会了再对自己进行评判好吗?

(4)(出示可回收标志)同学们见过这个标志吗?它有什么含义? 可回收资源是指回收后可以再生产,再利用的资源。

（5）.播放视频：垃圾分类

(6)学生再次对以上物品进行分类。

五．拓展运用

1.谈话

学校是我家，美化靠大家。让我们一起来做“绿色小卫士”、“学校美容师”吧！

请你设计几幅有创意的广告图

2.学生创作。

3.展示学生作品。

4.小结：学校将通过积分评价选出最佳“绿色小卫士”、“学校美容师”担任升旗手。

关于本教案的常见问题

Q：5．绿色小卫士ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5．绿色小卫士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5．绿色小卫士ppt配套教案和课堂实录