第13课 中国人民站起来了教学设计和教学实录

中国人民站起来了

一、教材分析 本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备。1949年10月1日***在天安门城楼宣告中华人民共和国成立。新中国的成立，具有伟大意义，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放，也是中国人民站起来了的一个表现。 二、学情分析 通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。学生通过电视等，对西藏问题很感兴趣，这是我们学习本课的一个很好的切入点。 三、教学目标

【知识与技能】 1.掌握第一届中国人民政治协商会议召开的主要内容。 2.了解开国大典的时间、过程和盛况。 3.了解西藏和平解放的时间和大致经过。

【过程与方法】 1.通过组织学生阅读教材，说出中国人民政治协商会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。 2.通过引导学生看图和影视资料，使学生对开国大典形成一定的感性认识，

然后讲述史实，培养学生的表达能力和对历史事件的概括能力。 3.组织学生讨论西藏问题的解决：为什么要一面进军、一面力争和平解放，培养学生辩证思维能力，同时理解到民族问题的复杂性。 【情感态度与价值观】 1.通过学习，使学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。 2.使学生更加深刻地认识到西藏是祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。 四、重难点突破

重点：第一届政治协商会议的内容和新中国成立的历史意义。 （突破方法：第一届政协会议的内容基本是学生所熟知的，可以通过展示图片和问题引导学生进行分析，做进一步了解。新中国成立的历史意义，先由教师提出问题，引导学生进行讨论，在根据课本从国内、国际两方面进行总结。）

难点：如何认识西藏的和平解放。

（突破方法：学生对西藏的情况不甚了解，但对和平解放的过程比较感兴趣，可以通过讲述，适当补充史料，引导学生分析为什么要一面进军，一面力争和平解放，通过讨论，使学生认识到民族问题的复杂性以及新中国的实力。

五、教学方法

情感体验法、材料解析法、合作探究法

六、教学准备 第一届政协会议、开国大典和西藏和平解放的图文资料

七、教学过程

【导入新课】 同学们，我们人人都有自己的生日，你出生时，家人都非常高兴的为你庆生。那你们知道我们伟大祖国的生日是哪天吗？在我们祖国母亲诞生之时，人民是如何为他庆祝的呢？今天，我们就来重温那段激动人心的时刻

新课学习

一、第一届政治协商会议 新中国即将成立之时，百废待兴，而筹建新中国时间非常复杂的事，这个重担就落在了参加第一届政协会议的全体代表的身上。 1.合作学习 下面请同学们阅读教材第2页内容，组内探讨：（1）第一届中国人民政治协商会议召开于何时何地？（2）归纳会议的内容。并用自己的方法进行归纳

.自主探究 （1）国旗的色彩和图案有什么象征意义？ （2）《义勇军进行曲》创作于何时？词作者和曲作者分别是谁？在把它定为代国歌时，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词还合不合适？说说你的看法。

（教师补充：1982年12月4日，经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，正式以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

学生结合课本内容进行小组讨论，得出结论：国内意义——开辟了中国历史的新纪元。中国半殖民地半封建社会从此结束，，真正成为独立自主的国家；建立了人民政府，实行人民民主专政，人民成了国家的主人；中国屈辱外交、内部割据混战的历史从此终结，开创了和平建设的新局面。国际意义——壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。