8． 怎样到达目的地教案推荐

《怎样到达目的地》教学设计

教学目标：

1、通过交流，认识到交通工具在生活中的重要性。

2、通过引导，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、能了解不同交通工具的特点，根据已有知识及生活经验合理选择交通工具。

教学重难点：根据实际情况合理选择交通工具。

教学准备： 1．课前了解：生活中有哪些物品是外地生产的，产地是哪里？如何到达本地的？ 2．教师搜集资料及图片，制作多媒体课件。 教学过程：

一、谈话导入 1．同学们,老师家住仪征,每天我走进校园时,让我感到我们的校园十分美丽,让人心旷神怡。能猜猜老师是怎么到你们学校的吗? 2．能给老师讲讲，你们平时是怎么来到学校的呢？ 过渡：看来我们都是用各种不同的方式到达我们的目的地——学校的，今天啊，老师就想和同学们聊聊《怎样到达目的地》这个话题。（出示课件2）

二、认识交通工具及其作用

过渡：听刘老师说我们班同学头脑都很灵活，所以今天老师想考考你们，就特地准备了几条谜语，要想猜出谜底必须认真听、仔细想哦！

1、课件出示谜面，指名猜并及时小结。

①远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。(火车) ②小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。(汽车) ③水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。(轮船) ④耳听赛雷鸣，眼睛像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。(飞机) 2、教师小结：同学们想想看，刚才我们猜的这些谜语有什么共同点？

谜底：都是交通工具

3、是啊，交通工具为我们社会的交往和活动，为我们快捷地到达目的地提供了很多方便。除了刚才猜出的四种交通工具以外，你还知道哪些交通工具呢？请大

1

家畅所欲言。（出示生活中人们使用交通工具的图片）

过渡：交通工具这个大家族中成员的确很多，随着科技的发展，出现了许多新兴的交通工具，磁浮列车就是其中的一种。请看一段视频：磁浮列车介绍

。

4、那将来像这些新兴的交通工具会越来越多的走进在我们的生活。能告诉老师你和你的家人使用、乘坐过哪些交通工具？给你们带来什么方便呢？ 5、交通工具不仅让我们走向四面八方，欣赏到不同地区的美丽风景，还为我们的出行提供了许多方便。还能把许多东西带到大家身边哦，同学们，看这是什么？它的产地在哪儿？（分别出示水果图片）那么，生活中还有哪些物品是外地产的？（出示家电、化妆品、家具、服饰皮鞋）它们怎样才能来到我们身边？

过渡总结：是交通工具给我们带来了这么多物品，提高了我们的生活质量，我们的生活已经离不开交通工具，它给我们带来了极大的方便快捷，使我们的生活变得更加美好！

三、选择交通工具

过渡：交通工具听了我们的赞美，也骄傲起来，他们都说自己是最棒的。（出示交通工具擂台赛）同学们，你们觉得谁是最棒呢？其实要想知道谁最棒，应该先了解它们各自有什么特点！（出示图表）

1、学生小组讨论，完成一张对比表

交通工具种类

飞机

轮船

火车

汽车

长处

速度快

运量大、运费低

运量大、速度快

灵活、方便

短处

价格高

速度慢

不灵活、票难买

运量小、成本高

2、通过比较你发现了什么？（谁的本领大）原来交通工具的本领都很大，它们各有所长，也各有所短。不过，当任务不同的时候就有不同选择。好，任务来了，应该选择什么合适的交通工具呢？并说出理由哦。（出示课件11）

（提示理由根据：目的地的远近、运输的地点、运量的多少、运费、紧急程度等）

过渡小结：交通工具各有特点，所以选择要根据目的地的远近、运输的地点、运量的多少、运费高低、紧急程度等方面综合考虑，只有根据实际情况合理的选择

2

交通工具，才是最棒的。

四、推荐交通工具

过渡：有一位和你们同龄的同学叫李然，家住南京。他准备暑假和爸爸妈妈一起去大连旅游，大连是一座非常美丽的城市啦！但是他不知道该乘坐什么交通工具去，同学们，你们来帮助他一下吧！（出示地图）从南京到大连的直线距离大约800千米，从陆地上走，绕过渤海湾到大连的距离大约1800千米。 1、为让大家成为合格的参谋，老师提供给大家一些参考资料。（出示图表）你会为李然一家推荐哪种交通工具呢，说出你的理由。为了更好的选择，可以小组讨论一下。

过渡总结：大家的选择真是仁者见仁、智者见智呀！但我们不管到哪里，只要根据自己的实际情况，灵活合理地选择交通工具就行了！是吗？

2、无论选择哪种交通工具，都一定要注意安全（板书）。我们来看一起交通事故（课件出示视频），这起交通事我们看到最后大货车只剩下什么了？（车架）并且还有人员受伤，可以说是损失惨重，那这起交通事故发生的原因是什么？我国的相关法律就对乘车安全作出了相关规定（出示课件）生齐读。那么你知道哪些属于易燃易爆物品，说说看！老师课前也搜集了一些常见的易燃易爆物品他们有：（大声起念）。

3、这些都是易燃易爆物品，这些物品只要稍加挤压或者摩擦就会燃烧，甚至还会爆炸，不但威胁人们的生命安全，还会给国家造成巨大的损失，那我们外出旅行的的时候能不能携带这些物品啊？我们自己不能，还要常常提醒爸爸妈妈，提醒自己周围的人，特别是乘坐安全系数要求很高的飞机更好注意这些交通规则。那同学们对于一些文明出行的交通规则了解有多少呢，那咱们现在就进行一个交通知识的大比拼，如果你知道答案的话，就请你立刻站起来说出你的答案，比一比谁答对的多，准备好了吗？好听老师把每个题目读完你才能抢答呢，否则就是犯规了（出示课件，提示可以一起站起来），答对6道以上的同学请举手，通过这次交通知识大比拼我们也长了不少学问，是吧。

4、同学们，其实呀随着交通工具的不断的发展，咱们的交通知识和交通规则也不断在改进，我们要想文明出行就必须先要了解这些交通的法则、法规，才能使这些交通工具更好地为大家服务。同学们，今天这节课我们一起学习了《怎样到

3

达目的地》，你有哪些收获呢？看来大家的收货还真不少呢，那下课之前呀，老师还要送给大家一首关于选择交通工具的儿歌，我们一起来读读看。

教师总结：带着这首儿歌，在以后的出行中，只要合理选择、安全使用，我们就一定能顺利到达目的地！ 板书设计：

怎样到达目的地

方便快捷合理选择安全使用

4