C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：能让学生运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握两个重点句子：“Is it.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2019-12-19 02:50:51

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学校：浑源县凯德世家小学

C全国优秀课堂实录

未知

2019-12-19 02:50:51

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关键词：C全国优秀课堂实录

正文

教学目标：

能让学生运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂

Story time 的内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“Is it...? Yes, it is./No, it isn't.”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话

二、教学新课

1、让学生练习运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't.练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读短文并回答问题。（这种题型第一次出现，教师可以先让学生口头回答，再让学生动笔写。）录音并打勾。

3看一看并连线。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第30页的歌曲给家长听；

2、听

2、听录音并跟读Story time。

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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