C教学实录及点评｜教案在线预览

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PEP小学三年级下册Unit 1 Welcome back to school！Part B Let’s learn教学设计一、教材分析本节课选自PEP小学英语三年级下册教材Unit 1 Welcome back to school！Part B Let’s learn。在三年级上册的基础上，学生对

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2018-04-09 13:16:00

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学校：宁陕县皇冠小学

C教学实录及点评

未知

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关键词：C教学实录及点评

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PEP小学三年级下册Unit 1 Welcome back to school！Part B Let’s learn教学设计

一、教材分析

本节课选自PEP小学英语三年级下册教材Unit 1 Welcome back to school！Part B Let’s learn。在三年级上册的基础上，学生对于英语的基本对话和单词已有了初步的了解和掌握。本部分的部分单词在前面的教学中已出现，学生对这些单词并不陌生，对新知的学习应该较容易接受。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够听说认读单词she, he, student , pupil, teacher. 2.能力目标：能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。学生能够借助图片和实际情况，学习新单词。

3.情感目标：培养学生合作学习的能力。

三、重点、难点

重点：掌握单词的读音，并能够在语境中灵活运用。

难点：理解student和pupil的含义相同之处，也理解pupil尤其指小学生。

四、教法、学法

情境创设、游戏教学法和任务型教学法。

五、教学过程

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

1．Let’s do

2．日常口语复习：This is….复习句型。

（二）新课展示（Presentation）

1.出示图片，引出句子She is a girl. She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。

2.出示Mr Jones的图片，引出句子He is a big boy. He is Mr. Jones帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。

3.利用功能句：This is …… She’s /He’s a ……来不断练习本课所学单词。

4. 播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读。在呈现本课的单词后，播放录音，以达到听音正音的效果。

三、趣味操练（Practice）

1.游戏：谁的反应快！

利用班级学生，反复练习he/she。

2.造句练习。

利用学生熟悉的图片，让学生造句，巩固所学单词。

四、巩固拓展 (Consolidation and Extension）

我是小小口才家

小组进行情景练习，在句子中运用单词。

五、板书设计

Unit 1 Welcome back to school lesson 3 she he

student (pupil 小学生 teacher

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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