唱歌　放马山歌教案1

《放马山歌》教学设计

教学内容：《放马山歌》

学情分析：

针对这一学年孩子的不同特质，爱玩，爱闹，注意力很难集中是他们的特点，他们对野外的生活充满无限向往与好奇心理，我利用这一点，制定了相应的教学计划。

教学目标：

1．启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。

2．进一步了解山歌的音乐特点。

3．通过学唱《放马山歌》，感受歌曲所表达的牧民愉快的放牧生活。

教学重难点：

1．了解山歌体裁的风格特点。

2．启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲。

教学方法：教唱法、合作探究

教学准备：

音乐书，教案，电子钢琴，相关的音频、视频资料

教学流程

第一课时

一、师生问好：

二、导入新课：

师：同学们，我们先来欣赏一小段视频，然后回答二次备课

老师两个问题：

1.

你看到了什么？

2.

你的感受是怎样的？（播放视频）

（学生回答）

三、教授新课：

1.初听歌曲，感受歌曲的音乐风格特点。

师：同学们说的太对了。刚才同学们听到的是一首在云南流传非常广泛的民歌《放马山歌》。那么，什么叫“民歌”呢？

民歌是广大人民群众在社会生活实践中，经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶。

民歌按体裁来分可以分为山歌、小调和劳动号子。现在，老师再请大家欣赏一首民歌，你们猜猜它是属于民歌体裁中的哪一类呢？（学生回答）

2.简介山歌。

山歌的音乐节奏一般比较自由，声调高亢嘹亮,音调悠长，拖腔中常用自由延长的音来抒发感情。有时为了更好地抒发感情，使歌声传得更远，常常加上呼唤性的衬词、衬句。

3.再次聆听歌曲，进一步感受歌曲的旋律美、节奏美。

师：现在，同学们再来欣赏一遍这首山歌，请同学们思考一下，这首山歌为我们展现了一个什么样的场景？（学生回答）

教师小结：《放马山歌》是牧民上山放牧时唱的歌，它生动地反映了牧民热爱生活的乐观情趣。

4.聆听歌曲旋律，了解歌曲的歌唱顺序。

师：下面，我们就来学习这首山歌。同学们看歌谱

中出现了哪些你们熟悉的音乐记号？（2/4拍号、反复记号、反复跳跃记号）。这些音乐记号有什么作用？（生答）现在，我们再来感受一遍这首歌曲，听听这首歌曲的歌唱顺序是不是像你们说的那样？（聆听）

5.节奏练习：

师：我们已经了解了歌曲中出现的音乐记号，这首歌曲的节奏型也很有特点，我们来观察一下。（出示节奏）

师：歌谱中的哪些节奏是你不熟悉的？谁来帮一帮他？

熟悉基本节奏型 ,在熟悉了基本节奏型后，学生边打拍子边读出节奏。

6.视唱歌谱、感受歌曲旋律美。

师：歌曲的节奏我们已经掌握了，我们再来看歌曲的曲谱。组成这首歌曲的音特别的少，究竟有哪几个音呢？（la 、do、re、mi）

教师运用柯达伊手势带着同学们唱一唱。

随琴视唱歌谱的第一、二乐句。

师：老师把这几个音填在了刚才我们练习的节奏上，你能试着把它唱出来吗？（自由练习，分组展示，相互纠正）

学生完整演唱歌谱。

师：我们已经把第一、二乐句学会了，那么后两个乐句你们能不能试着唱一下？（自由练习）发现什么问题了吗？（前后乐句相同）我们把歌谱完整的唱一唱。

7.演唱歌曲：

师：刚才同学们的表现非常的好。接下来，老师想

请同学们用La把这首歌的曲谱哼唱一遍，老师还要提几点要求，看看你们能不能做到？眉毛眼睛向上挑，嘴角向上翘，口腔打开，像打哈欠的状态。

学生用La哼唱曲谱。

师：我们能不能像老师刚才要求的那样再哼唱一遍？

师：同学们真是太棒了，那你们能不能用刚才的状态把歌词再试着唱一遍？（自由练习）

重点指导“哟哦”的唱法。

师：刚才，在大家唱歌词的时候，我发现有几个地方唱得不太理想。——就是“哟哦”这两个字，“哟哦”有什么实际的意思吗？在民歌中有一些词没有实际意义，但在歌曲中却具有烘托气氛、突出民歌风格的作用，这样的词叫“衬词”，衬词具有浓郁的地域特色，唱起来朗朗上口。

师：同学们，你们想象一下，牧民们喊“哟哦”是在干什么？你能唱一唱吗？（学生唱）“哟哦”这两个字是牧民赶牲口时的吆喝声，表现了牧民欢快、热情、奔放的情绪。在吆喝的过程中要注意“哟”字长一点，起点高一点；“哦”字要向上扬，甩出去唱。（学生可以用挥鞭的姿势辅助自己找到吆喝的感觉）

师：这首歌曲的情绪、速度应该是怎样的？我们再来听一听。（听范唱）我们能用歌曲中那样的情绪和速度唱吗？

歌曲处理：启发学生欢快、高亢、豪放地演唱歌曲。咬清楚每一句话的字头。最后一句“不会发”演唱的速度要逐渐减慢。“哟哦”更要悠长。

运用不同的演唱方法演唱歌曲。

师：同学们唱得非常好，但老师听了，感觉还不过瘾，我们刚才的演唱形式是──

生：齐唱。

师：我们能否变换一下演唱方法？想一想设计成什么形式？（男女分唱或一领众和等）

四、拓展：欣赏阎维文、宋祖英、彭丽媛演唱的《放马山歌》视频。

师：同学们，真是太棒了！作为奖励老师请同学们欣赏我国著名的歌唱家们演唱的《放马山歌》，听一听他们演唱的这首民歌带给我们又是怎样的感受吧！

五、课堂小结：