生命只有一次优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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生命只有一次优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：生命只有一次优秀教学设计说课稿

正文

《生命只有一次》教学设计

高红小学

焦雅楠

教学目标：

1. 体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和希望。

2. 知道生命只有一次，是无比宝贵的，要对自己的生命负责。

3. 知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

教学重难点：

体会生命的可贵，懂得珍爱生命。

教学准备：

1.学生调查、了解自己的成长过程。

2.学生收集一些成长过程中的照片及有关材料。

教学过程：

第一课时

一、

激情导入，表述生命的唯一

出示三个孩子玩游戏图片，激趣。

师：同学们，大家平时有没有在手机或电脑上打过游戏？

师：游戏中的人是可以死而复生的，可以有很多次生命，那么现实生活中生命能不能死而复生呢？

学生自由回答。

这节课就让我们一起走进第六单元珍爱自己的生命中的第一课“生命只有一次”。（板书课题：16生命只有一次）

二、感受生命的可爱

活动一：听日记，看胎儿孕育图。

1.师生共读

“母亲日记1”。

2.学生看书上胎儿孕育简图，谈感受。

3.教师总结：生命孕育的过程是充满期望的，是快乐的，幸福的，也是艰辛的。

活动二：观察生命孕育不同阶段的图片。

引导学生体会生命孕育的神奇过程，理解生命的宝贵和来之不易。

活动三：分享生命的成长历程

1.小组活动，交流在爸爸妈妈眼中你有哪些可爱之处？父母在抚养自己的过程中最难忘的事。互相谈自己听到爸爸妈妈或者家人说这些时自己的感受。

2.学生全班交流。

3.教师读自己写给女儿的成长日记。

4.学生讨论：我们的生命属于谁呢？

5.最后总结：生命不只属于自己，还属于那些爱自己的人，也属于社会。

三、体会生命的宝贵

活动一：读故事，悟道理。

1.学生自由阅读书中《有生命就有希望》《一块石头的价值》这两个故事，并互相说一说从这两则故事中你悟出了什么道理？（板书：生命最宝贵）

活动二：评议案例，说感受。

1.教师出示案例。

2. 学生谈感受，并知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

（板书：珍惜生命）

活动三：探寻人物，写认识。

1.学生讲珍惜生命，让自己的生命更有价值的人和事。

2.教师讲身边的人和事。

3.学生写出对生命的认识及如何珍惜生命。

活动四：生命的承诺

1、

学生谈谈本节课的收获。

2、

全班学生做出珍惜生命的庄重承诺。

四、总结升华，生活实践

教师：

同学们，一个人最宝贵的是生命，而生命对于我们只有一次，它凝结着许多人的心血和汗水，承载着很多人的爱和期望，同时也担负着社会的使命与责任，因此我们应该珍惜和爱护自己的生命。请大家和老师一起承诺：我要珍惜生命，快乐生活！

请大家在课后进行一次实践活动，探访身边珍惜生命，自强不息的人。

五、课外拓展，推荐书籍

（七）板书设计:

16、生命只有一次

生命真可爱

珍惜生命

热爱生活

生命最宝贵

资料摘要

生命只有一次优秀教学设计说课稿

生命只有一次优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：生命只有一次优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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