B教学实录及点评｜教案在线预览

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课题：PEP三年级英语上册《Unit 1 Hello! B Let’s talk》教学设计新兴县太平镇三根榕小学苏淑效教学目标：1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。2．学习表达道别的说法：Goodbye/B

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所属课文：B

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2018-04-27 17:05:00

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学校：新兴县太平镇三根榕小学

B教学实录及点评

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2018-04-27 17:05:00

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关键词：B教学实录及点评

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课题：PEP三年级英语上册《Unit 1

Hello!

B Let’s talk》教学设计

新兴县太平镇三根榕小学

苏淑效

教学目标：

1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2．学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 教学重难点：

教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’syour name? My name is...的学习。

教学难点：What’s your name? My name is...中name 的发音。

教学准备：

1．单词卡片、头饰。

2．课件。

教学过程：

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 师生互相问候Hello! /Hi! 2. 学生看课件跟读、模仿、复习句型I’m…. 二、呈现新课（Presentation）

1. 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr.... 然后用My name’s.... 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s....

2. 跟读、模仿、操练My name’s.... 注意学生对name一词中a 的发音。

3. 跟读、模仿What’s your name?

4. 句型操练。

5. 教道别语Goodbye/Bye，告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

6. 播放课件，学生跟读Let’s talk的内容。

三、趣味操练（Practice）

1. Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

2. 游戏：猜一猜我是谁。

3. Let’s play中的游戏

四、扩展性活动（Add-activities）

1. 鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

2.课件播放动画，学生跟读、模仿。

五、作业布置

Listen and repeat the text five times. 六、板书设计

Unit 1

Hello! What's your name?

My name's John/…. 七、课后反思

学生都能积极参与课堂活动，句型掌握得比较好，难点：name的发音，让学生认真听，看口型，学生基本能发准，总体效果比较理想。

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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