3. 公鸡、母鸡和小鸡教学目标｜教案在线预览

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课题2公鸡、母鸡和小鸡1、感受声音的强弱。专用教室音乐室第2 课时教学目标2、通过学习歌曲《公鸡、母鸡和小鸡》使学生学会有感情的演唱歌曲，并让学生用语言分别描述“大公鸡”、“老母鸡”、“花小鸡”的声音特点，从而更好地表现歌曲。教学要点有感情的演唱歌曲。教学过程一．课前展示二．情境导入三．自主合作探教

资料类型：教学教案文档

所属课文：3. 公鸡、母鸡和小鸡

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2018-04-18 14:11:00

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学校：辽阳县首山镇首山站村小学

3. 公鸡、母鸡和小鸡教学目标

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关键词：3. 公鸡、母鸡和小鸡教学目标

正文

课

题

2公鸡、母鸡和小鸡

1、感受声音的强弱。

专用教室

音乐室

第2 课时

教学目标

2、通过学习歌曲《公鸡、母鸡和小鸡》使学生学会有感情的演唱歌曲，并让学生用语言分别描述“大公鸡”、“老母鸡”、“花小鸡”的声音特点，从而更好地表现歌曲。

教学要点

有感情的演唱歌曲。

教学过程

一．课前展示

二．情境导入

三．自主合作探

教师调控

学生活动

1学生听音乐做律动进教室

2师生问好

律动《祖国、祖国我们爱你》

大家学的可真认真，现在我们休息一下猜一个谜语：“头戴小红帽，身穿花花衣，清晨喔喔叫，催你早早起。”（公鸡）

4、练习说一说“大公鸡，喔喔喔。”（强弱对比）

三、歌曲学习

教学过程

四．检测提升

五．归纳反思

教师调控

1、导言：大家知道吗，大公鸡它不是自己来的，瞧和它一起来的还有谁？（出示老母鸡和花小鸡的图片）

2、读儿歌

学生活动

（分组唱，接唱，集体唱）

自编动作表演。

大公鸡喔喔喔，伸长脖子在唱歌，选择创编动作，全体学生一齐做。喔喔喔唱什么？它在唱：天亮喽！

使学生在今后的学习中更善于动老母鸡咯咯咯，跳出草窝在唱歌，脑创编，激发学生的创编激情。

咯咯咯唱什么？它在唱：生蛋喽！

花小鸡叽叽叽，跑东跳西在唱歌，叽叽叽唱什么？它在唱：虫子找到了！

3、学唱歌曲

师：这么好听的儿歌让我们一起配上音乐来唱一唱吧

a. 用模唱的方法学会歌曲《公鸡、母鸡和小鸡》。

b. 指导学生演唱歌曲时，要唱得活泼、可爱。

c. 让学生用语言分别描述“大公鸡”、“老母鸡”、“花小鸡”的声音特点，从而更好地表现歌曲。

板书设计：

2公鸡、母鸡和小鸡

关于本教案的常见问题

Q：3. 公鸡、母鸡和小鸡教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 公鸡、母鸡和小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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