C教学内容分析｜教案在线预览

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PEP小学三年级英语 Recycle1教学设计Teaching Aims : 1.能够听、说、读、写单词:ten, red, leg pen. 2.了解字母e 在闭音节单词中的发音。3.能够听懂指令，完成Read, listen circle. 4.培养学生认真观察、发现规律的能力。Focus P

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 17:27:00

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学校：兰考县红庙镇回民小学

C教学内容分析

未知

2018-05-30 17:27:00

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关键词：C教学内容分析

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PEP小学三年级英语 Recycle1教学设计

Teaching Aims : 1.能够听、说、读、写单词:ten, red, leg pen. 2.了解字母e 在闭音节单词中的发音。

3.能够听懂指令，完成Read, listen circle. 4.培养学生认真观察、发现规律的能力。

Focus Points & Difficult Points : 教学重点

学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。

教学难点

正确书写listen write中的单词

教具

教材相配套的教学光盘

Step 1第一次先学后教

自学指导

Let’s say:呈现Let’s spell 动画，让学生看出四个单词的共同点: a每个单词中都含有字母e。 b.每个单词中的e 用肢体语言表演这个自拼规则。

根据拼读规则学习四会单词ten,red, leg, pen。

让学生体会字母e 的发音，能够独立拼读简单的含有字母e 的单词PEP三下英语教案U1-Recycle1PEP三下英语教案U1-Recycle1。

如:egg, Ted, hen 说短语或者句子:呈现本课的四个四会单词让学生自由说短语或者句子。如ten legs, red, pen, have, ten pens.等等。

Read, listen write. Step 2第二次先学后教自

自学指导

教师让学生听 Let’s spell 部分的录音，鼓励学生学过的单词尽量用英语

表达。

复习学习单词ten, pen, leg, red.。

教师带读单词

学生做书空练习。

让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。

学生分组朗读; 个人读; Step 4当堂训练

让学生以小组为单位，分别介绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天所学的四会单词

如:This myfather. He has two long legs. mymother. She has redskirt. Let’schant: Pen, pen, redpen. Leg, leg, ten legs. redpen has ten legs.

4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题: a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?) 让学生汇报回答问题，教师进行总评。

homework 。

1、抄写前三单元单词一行，每行写4 个

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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