2热闹非凡的市场课堂实录及点评｜教案在线预览

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课题：热闹非凡的市场一、教学目的：1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。2、学习初步的选购商品的知识。3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。二、教学重点：1、认识本地区各种商业场所。2、掌握一些

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所属课文：2热闹非凡的市场

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2024-03-04 21:47:04

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学校：元谋县江边乡江边小学

2热闹非凡的市场课堂实录及点评

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关键词：2热闹非凡的市场课堂实录及点评

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课题：热闹非凡的市场

一、教学目的：

1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。

2、学习初步的选购商品的知识。

3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。

二、教学重点：

1、认识本地区各种商业场所。

2、掌握一些选购商品的知识

教学难点：

如何购物及如何在购物时保护自己。

教学时间：一课时

三、教学过程（一）谈话交流

1、质疑：你买过东西吗？东西都是在哪儿买到的？（让学生自由交流后作答。）

2、质疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。

3、现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）

4、看了这一组图片，你从中知道了什么？

6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）

7、每个城市都会有繁华的商业场所，现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。我们元谋也有许多购物的场所，你知道哪些有名的购物场所？指名说。

（二）

调查发现

出示上好佳薯片、康师傅红茶调查表。

（1）

小组交流后，谈谈从表中你发现了什么？

（2）

为什么同一种商品在不同地点会出现不同价格呢？（让学生大胆交流作答。）

（三）

探讨明理

（1）猜一猜

如果，在同一时间，同一地点，你去买这两种商品。（出示图）一种是新鲜荔枝，另一种是荔枝罐头，这两种商品重量也相等，你猜哪一种价格会更高一些？

1、小组交流并说出理由。

2、教师揭示价目: 新鲜荔枝每斤5元

荔枝罐头

每罐28元

3、设疑：虽然都是荔枝产品，在同样的时间、地点、同样重量，但价格差别却这么大呢？

（2）看一看

1、让学生参看教材62页彩图。

2、学生讨论。

3、教师小结:新鲜荔枝从采摘变成荔枝罐头，这中间要经过很多道工序，耗费很多的人力、物力、财力，就形成了荔枝罐头的价格比新鲜荔枝价格高了。（四）讨论交流

市场有风险、

买商品也如此，我们还要学会基本的购物学问，你觉得购物要注意些什么呢？大家结合调查到的情况讨论交流一下。

1、让学生参看教材63、64情境图后汇报交流结果。

2、根据学生汇报教师展示结果。

3、集体交流并完成作业

4、小结：同学们真了不起，学会了这么多购物知识，这些购物心得与知识都可以编本书了，如果把它编成书，我们该给它取个什么名呢？

5、揭示课、齐读课题。

关于本教案的常见问题

Q：2热闹非凡的市场课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2热闹非凡的市场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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