B优秀教学设计内容｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-20 10:07:00

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学校：开远市灵泉小学

B优秀教学设计内容

未知

2018-04-20 10:07:00

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关键词：B优秀教学设计内容

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PEP Book 1 Unit 1 Hello! PB Let’s learn 一、教学目标与要求

1.听、说、认读4个单词bag, pen, pencil box, book 2.听、说Let’s do 重点

1. 听、说、认读4个单词bag, pen, pencil box, book 难点

1. 听、说Let’s do 教具

单词卡、图片、录音机、课件

二、Preparation准备活动

（一）

Let’s sing 播放歌曲《A B C Song》,老师示范唱，之后学生跟唱。

(2) Let’s play 每组学生以开火车的形式互问名字。

三、Presentation新知呈现

1.出示书包，学习单词bag, 教师板书并带读。教师可通过“大小声”方式操练此单词。

2.教室做背书包的动作，教师教读carry your bag, 并配上相应的动作。

3.从书包里拿出一本书，学习单词book, 教师板书并带读。教师可通过“踩地雷”方式操练此单词。

4.教师做关上书的动作，教师教读close your book, 并配上相应的动作。

5.拿出文具盒，并从里面拿出钢笔，学习单词pen, 教师板书并带读。教师可通过“请小老师示范”的方式操练此单词。

6.教师教读Show me your pen, 并配上相应的动作。教师可叫学生将A部分学习过的单词用Shoe me your…….句型说出来。纪

7.出示幻灯片11，学习单词pencil-box. 教师板书并带读，教师可通过“大小声”方式操练此单词。21教

8.出示幻灯片12, 教师教读Open your pencil box, 并配上相应的动作。

9．播放课文录音，请学生跟着录音读。

四、Practice巩固练习

1.请学生大声地自读单词3分钟。

2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。

3. 出示幻灯片14-15，教师教读Let’s do，并请学生听音做动作。

4. 出示幻灯片16-18，请学生猜猜袋子里装的是什么文具。

6. 出示幻灯片19，请学生说出出现哪些地鼠，之后哪些地鼠又不见了。

7.出示幻灯片20，摸-摸，老师准备一书包，里面放一些文具类，请学生上台摸一摸，之后英语说出其名称。21cnjy.com

家庭作业

1.抄写单词。

2.操练所学句型。

板书

Unit 1 Hello

bag

pen

book

pencil box

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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