C教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Where is my car ?教学内容：C.Story time 教学目标： 1.能掌握Where is … 句型，位置短语运用,练习怎样找东西。2.掌握以下几个生词：hide and seek, ready ,table,bed,find,behind 3.熟读理解故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

303

下载次数

更新时间

2026-02-15 19:47:36

来源学校

学校：龙村镇硝芳小学

C教案和学案内容

未知

2026-02-15 19:47:36

303

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案和学案内容

正文

Unit4 Where is my car ?

教学内容：C.Story time

教学目标

： 1.能掌握Where is … 句型，位置短语运用,练习怎样找东西。

2.掌握以下几个生词：hide and seek, ready ,table,bed,find,behind

3.熟读理解故事内容。

教学重点：

1.掌握以下几个生词：hide and seek, ready ,table,bed,find,behind

2.熟读理解故事内容。

教学难点：

能掌握Where is … 句型，位置短语运用,练习怎样找东西

教具准备：图片

卡片

录音机

磁带

课件

教学设计：

一.Warm-up （1）日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。自主学习自读课文，把不会的单词或不理解的句型圈出来，小组讨论解决。

学习Story time部分的内容.（一人领读、一人翻译。）

听录音，跟读课文。

学生模仿Let’s talk部分表演对话。

二.Presentation （1）生词hide and seek, ready ,table,bed,find,behind.读生词，学生已开火车的形式读单词。

学习课文Story time的内容，一人一句读课文翻译课文，有不会的错误的地方要纠错

说完以后学生复述课文内容。看动画一边看课文。

（2）同样的方式学习情境导入的部分. 小组交流

小组分角色表演课文。

班级展示，其他组要认真听。有错纠正错误。

一人蒙住眼睛，并且问，一人答，直到东西猜到为止。

（3）课堂总结谈谈你的学习感受

三.小结

通过本课学习，你有哪些收获？

四.作业

做练习册c部分的内容。

五.板书设计

Unit4 Where is my car？

hide and seek, ready ,table,bed,find,behind

Where is ...?

Is you...?

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案和学案内容