我是学校小主人名师教学实录｜教案在线预览

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活动主题我是学校小主人所需课时1课时总课时7 1、通过生活中或教材中的事例,使学生懂得民主、平等的含义,培养学生的主人翁和责任感,培养学生的民主意识。活动2、引导学生明白民主与集中的关系,能做到少数服从多数,个人利益服目标从集体利益。活动评价活动准备活动过学生是否在活动中积极参与并进行有效评价找

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是学校小主人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 08:02:00

来源学校

学校：凌海市谢屯乡中心小学

我是学校小主人名师教学实录

未知

2018-05-14 08:02:00

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关键词：我是学校小主人名师教学实录

正文

活动主题

我是学校小主人

所需课时

1课时

总课时

7 1、通过生活中或教材中的事例,使学生懂得民主、平等的含义,培养学生的主人翁和责任感,培养学生的民主意识。

活

动

2、引导学生明白民主与集中的关系,能做到少数服从多数,个人利益服目

标

从集体利益。

活

动

评

价

活

动

准

备

活

动

过

学生是否在活动中积极参与并进行有效评价

找一找校园里的不和谐现象

教

师

活

动

我们是学校这个大家庭中的一员,我们每天在这里愉快地学习、生活。如何关心、爱护学校,当好学校的小主人,是值得我们认真思考的。今天我们就来讨论一下这个话题。

(出示课题 )

请同学说说看到这个课题后你都想到了什么。

同学们说得真好,健康快乐的校园生活靠大家共同营造。出示课件(教材15页)大家说说看,刘刚的观点对吗?你如何看待这件事?

师:学校的事情大家都应该关心(板书:关心)

集体的事情要靠大家共同商

学生听师谈话，思考问题。

学生思考并交流。

学生思考，讨论，回答

学

生

活

动

程

板

书

设

计

量去做,可是遇到意见不统一时应该怎么办呢?这不问题来了(出示课件教材16页)出主意:你在学校发生类似这样的事吗?

老师经过仔细观察发现了一些校园内不和谐的画面:A、直击校园现场B、小主人看法

出示课件:(教材17页四幅图片)你能用讲故事的方式,结合我们的生活实际来说说他们是如何爱护学校的呢?

听同学们说了这么多爱护学校的优秀事迹,我相信他们就发生在我们身边,下面我们就以小组为单位夸夸同学为班级和学校做的好事。

遇到这种情况,我们应该个人服从集体,少数服从多数,集体才有战斗力。

爱护我们的学校

学生自由讲故事

生小组讨论后进行汇报。

我是学校小主人

小主人越来越美

课

后

活

动

延

展

为学校为班级做一些好事

关于本教案的常见问题

Q：我是学校小主人名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是学校小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我是学校小主人名师教学实录