合理消费名师教学设计1

《合理购物》教学设计

教学目标：

1.学会合理购物，了解身边的购物场所，调查比较商品的不同质地、

不同价格。

2.具有独立购买简单生活和学习用品的能力。初步形成消费者自我保

护意识。

3.养成勤俭节约、不攀比、不浪费的好习惯。

教学过程：

一、导入

1.同学们，你会买东西吗？

2.买东西是很有学问的，有的人买的是物美价廉，有的人买的是质次

价高；有的人买的是称心如意，有的人买的是大失所望，这节课我们学习

《合理购物》一课，希望同学们学会购物的学问，买的物美价廉，买的称

心如意。

二、活动

1．看图说一说这些商品可以到哪里去买？（课件出示：电脑、电话、

文具、足球、篮球、闹钟、衣服、水果、调味品、蔬菜。）

2.我们身边有哪些购物场所？

3.老师把我们身边的购物场所归纳为五大类：商场、超市、专卖店、

批发市场、露天市场。

（课件出示：购物场所：商场、超市、专卖店、批发

市场、露天市场）

4.请根据你的生活经验，从质量、价格、种类、服务、环境„„等等

方面讨论这些购物场所的优、缺点。

5.从质量、价格、种类、服务、环境„„等等方面总结这些购物场所

的优、缺点。

购物场所

优点

缺点

商场

质量、环境好、

服务好

价格贵、远

超市

商品品种全、环境好、

服务好

样少

专卖店

某类商品全、质量好、

服务好

品种单一

批发市场

商品品种全、

便宜

质量差、环境差

露天市场

近、

便宜

环境差

6.

（1）如果你想买很多商品，还希望购物环境好一些应该去哪里？

（2）如果你想买件质量很好的衣服应该去哪里？

（3）如果你想买好一些的家用电器应该去哪里？

7.了解了购物场所的秘密，现在我们来了解商品价格的秘密。

8.（出示课件）看下面几幅图，说一说为什么同一种商品价格却不一

样。

9.讨论一下：商品价格与什么有关。

10.总结商品价格与商品质量、出售时间、出售地点有关。

商品价格

质量

时间

地点

贵

好

早晨

商场、超市

便宜

差

傍晚

批发市场、露天市场、水果超市

11.你想买便宜一些的菜应该什么时间去？应该去哪里？

12.了解了购物场所和商品价格的秘密，我们就能买到称心如意的商品吗？

13.No，我们还要了解购物的秘诀。买东西是大有学问的。有的人买的

商品物美价廉，有的人却花不少钱买回假冒伪劣商品，所以我们还要了解

购物秘诀。

14.（出示课件）看看书上向我们介绍了哪些购物秘诀。

15.提问：

（1）什么是货比三家？

（2）什么是反季购物？

（3）你买过假冒伪劣商品吗？你怎么知道它是假冒伪劣商品？希望你

在今后的生活中积累更多的识别假冒伪劣商品的办法。

（4）批发市场的商品为什么便宜一些？

（5）买流动商贩的商品为什么要小心？

（6）买东西为什么要看清生产日期和保质期？

（7）再介绍一个购物秘诀，购物要保留发票和购物小票。为什么购物

要保留发票和购物小票？你有这个好习惯吗?有，请保持；没有，请养成。

16.现在，你会买东西吗？看图，说一说，我们应该买哪些物品？为什么？

（1）1元9一斤苹果、9毛一斤稍微挤了的苹果。

（2）雪碧饮料和雷碧饮料。

（3）贵的近期和便宜的快过期牛奶饮品。

（4）笔记本：超市2元一本，批发市场1元5一本。

（5）179元一个羽毛球拍、89元一对羽毛球拍。

17.介绍应该根据实际情况购买物品。

三、总结

1.这节课，你学会了什么？

2.让我们了解购物场所的秘密，了解商品价格的秘密，学会购物秘诀，

做一个聪明的消费者，买到物美价廉的商品。