动手做（三）说课稿【一等奖】(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

有趣的图形目标:1、复习对圆形、三角形、半圆形、长方形、梯形的认识。2、能按图形分类点数并记录各种图形的数量。3、发展幼儿的观察力。核心要素:观察、推理;空间感知;操作。准备:圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形纸片及纸板。活动与指导:魔术:变图形1出示圆形,与幼儿玩《变图形》的魔术游戏。教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-04-28 07:33:00

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学校：本溪市溪湖区河西小学

动手做（三）说课稿【一等奖】(共2页)

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关键词：动手做（三）说课稿【一等奖】(共2页)

正文

有趣的图形

目标:1、复习对圆形、三角形、半圆形、长方形、梯形的认识。

2、能按图形分类点数并记录各种图形的数量。

3、发展幼儿的观察力。

核心要素:观察、推理;空间感知;操作。

准备:圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形纸片及纸板。活动与指导:

魔术:变图形

1出示圆形,与幼儿玩《变图形》的魔术游戏。

教师:老师给小朋友表演个魔术好不好(教师转一圈,迅速将圆形对折)看看变成什么形,猜猜圆形是怎么变成半圆形的。

引导幼儿想办法把圆形变成半圆形,找到变图形魔术的秘密,并比较圆形和半圆形的异同。

2请幼儿以小组为单位,运用正方形、长方形、三角形、梯形继续变图形的魔术,看看他们都变出什么图形。

交流

请幼儿相互交流演示各种图形的变化方法,并进行演示讲解。

3游戏:猜图形

游戏方法:老师放到书桌里,小朋友不许看,双手伸进来摸一种图形,并大声说出它的名字,然后把图形拿出来,说对了大家掌声鼓励,把它贴到黑板上,不对呢就放回到书桌里,然后回到座位上,叫其他小朋友到前边来,游戏继续。

4展示课件:图形组合

教师:(出示各种图形组合成的图案课件)看看这是什么图案?好看吗?都用了哪些图形。每种图形用了几个。

5艺术创作

教师:刚才电脑上出示的图片好看吗?小朋友想不想通过自己丰富的想象力来摆拼出属于你们的美丽的图案呀?请大家以小组为单位开始你们的艺术创作吧!

6成果展示

一组一组来欣赏!请组长给大家介绍一下你们创作的作品吧! 7小结

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）说课稿【一等奖】(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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动手做（三）说课稿【一等奖】(共2页)