3　氢原子光谱优质课一等奖｜教案在线预览

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轻原子光谱导学案一、光谱光谱：用光栅或棱镜把各种颜色的光按波长分开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录。（有时候只记录波长成分）二、光谱分类光谱分为发射光谱和吸收光谱1、发射光谱：物体发光直接产生的光谱。(1) 连续光谱: 由连续分布的一切波长的光组成特点：整个光谱区域都是亮的产生：炽热的固体、液

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所属课文：3　氢原子光谱

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2018-06-25 17:29:00

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学校：高安市灰埠中学

3　氢原子光谱优质课一等奖

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2018-06-25 17:29:00

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关键词：3　氢原子光谱优质课一等奖

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轻原子光谱导学案

一、光谱

光谱：用光栅或棱镜把各种颜色的光按波长分开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录。（有时候只记录波长成分）

二、光谱分类

光谱分为发射光谱和吸收光谱

1、发射光谱：

物体发光直接产生的光谱。

(1) 连续光谱:

由连续分布的一切波长的光组成

特点：整个光谱区域都是亮的

产生：炽热的固体、液体及高压气体的光谱

实例：白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水

(2)

线状光谱（明线光谱）:只含有一些不连续的亮线的光谱

特点：线状谱中的亮线叫谱线，各条谱线对应不同波长的光。

产生：稀薄气体或金属的蒸汽的发射光谱

实例：霓虹灯发出的光

2、吸收光谱:

高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过低温物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱。

三、光谱分析

由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定物质的化学组成。这种方法叫做光谱分析。

优点：灵敏度高。样本中一种元素的含量达到10-10g时就可以被检测到

四、氢原子光谱的实验规律

11R(22)　　n3,4,5,...2n

1巴耳末公式 R=1.1010m　　里德伯常量

71五、经典理论的困难

关于本教案的常见问题

Q：3　氢原子光谱优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　氢原子光谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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