课题3 利用化学方程式的简单计算教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题名称主备人教学目标利用化学方程式的简单计算王红兵序列审阅人050301 第1课时任春连1、知识与技能：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。2、过程和方法：通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 利用化学方程式的简单计算

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2019-04-21 19:42:00

来源学校

学校：邛崃市高埂九年制义务教育学校

课题3 利用化学方程式的简单计算教案和学案内容

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关键词：课题3 利用化学方�…教案和学案内容

正文

课题名称

主备人

教

学

目

标

利用化学方程式的简单计算

王红兵

序列

审阅人

050301 第1课时

任春连

1、知识与技能：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

2、过程和方法：通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。

3、情感态度、价值观：培养学生按照化学特点思考及审题、分析、计算的能力；通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。

重点

利用化学方程式计算的步骤和格式。

难点

利用化学方程式计算的步骤和格式。

资源

多媒体课件，相关实验器材。

主

要

教

学

过

程

教师活动

学生活动

情境

导入

课堂教学设计

学习

目标

根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在的数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性，并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的计算。

1、掌握利用化学方程式计算的解题步骤；

2、认识化学计算对解决问题的重要意义；

3、掌握根据化学方程式计算的要领和关键。

倾听，预习新课。

阅读学习目标，明确本节课的学习任务。

共同

建构

活动一：根据对教材例题1的

学生阅读教材，分析讨论，完成活动阅读与分析，归纳出根据化学方程一。（强调五步七行）

式计算的解题步骤。

活动二：根据自己归纳的解题步骤独立完成例题2的计算。

部分同学的解题过程，做简要评价。

学生独立完成例题2的计算，并展示

活动三：通过对例题1、例

学生自己归纳小结，教师做适当的引题2的理解，总结根据化学方程式导。

计算的要领和关键。

当堂

训练

课件展示：课堂演练习题。

学生独立完成。

交流

促进

学生展示练习答案，提出问题。

学生自评，小组之间交流促进。教师可做适当点评。

学生独立完成“目标检测”习题。小组互评，教师做针对性讲评。

学生根据板书进行知识梳理，找出问题，及时解决问题。

目标

检测

根据学习目标选择练习题。

盘点收获

展示板书设计。

作业布置

课题3

利用化学方程式进行简单计算

板书设计

一、根据化学方程式计算的解题步骤：

二、根据化学方程式计算的关键和要领：

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：课题3 利用化学方程式的简单计算教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 利用化学方程式的简单计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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