课题3 制取氧气教案（名师）｜教案在线预览

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第二单元课题2 氧气（第二课时）、中心发言人：李思强一、重点：1、化合反应和氧化反应的判断2、剧烈氧化和缓慢氧化的判断3、化合反应和氧化反应的关系二、难点：1、化合反应和氧化反应的判断三、易错点：1、化合反应和氧化反应的判断四、近五年中考：（2015年）【1分】16、如图为某化学反应的微观示意图．请

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所属课文：课题3 制取氧气

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2019-06-10 07:13:00

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学校：东莞市东华初级中学

课题3 制取氧气教案（名师）

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2019-06-10 07:13:00

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关键词：课题3 制取氧气教案（名师）

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第二单元课题2 氧气（第二课时）、

中心发言人：李思强

一、重点：

1、化合反应和氧化反应的判断

2、剧烈氧化和缓慢氧化的判断

3、化合反应和氧化反应的关系

二、难点：

1、化合反应和氧化反应的判断

三、易错点：

1、化合反应和氧化反应的判断

四、近五年中考：

（2015年）【1分】16、如图为某化学反应的微观示意图．请回答：

（2）此反应的化学方程式为

，反应类型为

化合反应

．

考察：化合反应类型的判断。【易题】

（2016年）【1分】17、17．（4分）查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：

（1）食物变质是一种

缓慢

氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．

考察：剧烈氧化和缓慢氧化的判断。【易题】

五、化合反应和氧化反应的判断与关系：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

A C B

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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