资料摘要
《我想》教学目标：理解诗歌的内容，正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点：理解诗歌内容教学难点：进行仿写教学过程一、导入1.师画○，学生猜2.揭示课题二、新授1."我想了什么（师板书，小手——安脚丫——接）今天我们就接着来学习第三小节2.指名读，齐读第三小节3.把眼睛装在风筝上，你看到了什么？4.指
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3 我想优秀教案说课稿
未知
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关键词：3 我想优秀教案说课稿
正文
《我想》
教学目标：理解诗歌的内容，正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重点：理解诗歌内容
教学难点：进行仿写
教学过程
一、导入
1.师画○，学生猜
2.揭示课题
二、新授
1."我想了什么（师板书，小手——安
脚丫——接
）
今天我们就接着来学习第三小节
2.指名读，齐读第三小节
3.把眼睛装在风筝上，你看到了什么？
4.指导朗读看白云多柔软的语气
5.指导朗读瞧太阳多明亮的语气
6.你还看到了什么
7.齐读第三小节
三、说一说，写一写
1.说一说除了眼睛，你还想把什么装在风筝上？
2.指名回答
3.进行创编，展示
板书设计
我想
小手
脚丫
眼睛
安
接
装
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