动物的休眠第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

动物的休眠教学目标 1、认识生字10个，积累本课8个词语。用各种方法理解“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”的意思。2、能正确、流利地朗读课文。3、积累含有数字的成语，能照样子改写句子。4、了解文中介绍的两种动物的休眠方式，激发学生学习科学知识的兴趣。教学重点/难点 1、照样子，能写出几个带有

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的休眠

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2018-05-23 13:36:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

动物的休眠第二课时教案

未知

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关键词：动物的休眠第二课时教案

正文

动物的休眠

教学目标 1、

认识生字10个，积累本课8个词语。用各种方法理解“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”的意思。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、积累含有数字的成语，能照样子改写句子。

4、了解文中介绍的两种动物的休眠方式，激发学生学习科学知识的兴趣。

教学重点/难点 1、照样子，能写出几个带有数字的成语。

2、抓住文中蝙蝠、海参的休眠特点。

3、能用自己流畅的语言向大家介绍文中两种动物的特点。

教学用具教学课件

教学过程一、

导入新课

1、组织学生交流：你知道哪些动物要冬眠？它们是怎样冬眠的？为什么要冬眠呢？

2、过渡：其实，动物不仅有“冬眠”现象，还有“夏眠”现象呢！今天，我们就学习《动物的休眠》这篇课文。

3、板书课题：38 动物的休眠

4、理解“休眠”的意思。

（休眠：生物处在一种相对静止的状态，伴有代谢活动明显降低。它分为冬眠和夏眠）

二、

初读课文，整体感知

1、默读课文，读准字音，找一找课文哪部分写蝙蝠，哪部分写海参？

2、交流：蝙蝠（1~3节）；海参（4~7节）

3、补充介绍蝙蝠和海参知识。

查字典，多音字组词：

预设答案：（shēn ）

（人参）

参

（cān

）

（参加）

（

cēn ）

（参差不齐）

4、轻声读课文，边读边想，蝙蝠和海参的休眠有什么不同？试着完成填空。交流讨论。

预设答案：

（1）蝙蝠：冬天来临，蝙蝠既不是（躺着等死），也不是（千里跋涉飞到南方去），而是（在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠）。

（2）海参：海参睡眠的季节不是在（冬天），而是在（夏天）。因为（海底的虫子在夏天会浮到海面上来），所以海参只好（在海底过冬了）。

三、复习巩固

1、抢读词语。

忽高忽低

千里跋涉

三五成群

屋檐

僻静

春暖花开

蠕动

粮食

2、指名读课文。

四、作业

1、抄写词语。

忽高忽低

千里跋涉

三五成群

屋檐

僻静

春暖花开

蠕动

粮食

2、正确、流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：动物的休眠第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的休眠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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