习作８教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

写景作文教案设计教学重点：明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。教学难点：明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。一、引入：欣赏图片，说说图片中这些景物的特点。二、例文引路：领悟写法 1、展示幻灯片（翻开课文113页，第27课《仰望地球之巅》），说说这篇课文是按什么顺序写的？

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作８

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2018-04-29 17:47:00

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学校：武冈洞庭学校

习作８教学设计第一课时

未知

2018-04-29 17:47:00

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关键词：习作８教学设计第一课时

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写景作文教案设计

教学重点：明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点：明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

一、引入：欣赏图片，说说图片中这些景物的特点。

二、例文引路：领悟写法

1、展示幻灯片（翻开课文113页，第27课《仰望地球之巅》），说说这篇课文是按什么顺序写的？找找关键词语。

回忆《天山之夏》，想想作者碧野是按什么顺序描写天山美景的？ 2、继续展示幻灯片(翻开课本第110页，第26课《巫峡赏雾》) 回忆《巫峡赏雾》，说说文中共写了几种巫峡雾？引导学生明白，这些雾的名称都是作者根据雾的特点，融入自己独特的感受提炼出来的。

3、继续看《巫峡赏雾》的这两个句子，看看这里面又藏着什么样的秘密呢？

4、出示幻灯片回忆《空山鸟语》：

作者在罗汉松下静静地听鸟叫，他把这空旷的山谷比作了什么？把群鸟的鸣叫比作了什么？听着这鸟叫，作者仿佛看到了哪些人物登台表演？作者运用了那些修辞手法把这鸟叫表现得如此生动，表达出自己的喜爱之情？

5、出示幻灯片回忆《黄山松》说说作者写黄山松扎根石缝，用了哪个词语表达自己的感受？他发出了什么感叹？引导学生明白，

写景的目的，不是为了写景而写景，而是为了表达作者的思想感情，只有这样才能为文章注入活力，展现个性。

三、练一练

1、播放图片集《校园-----我们的家》

2、出示“写作素材库”和范文

四、小结

今天我们简单地分享了下写景作文的秘诀，希望在以后的日子里，同学们能够做个生活的有心人，插着想象的翅膀画出五彩缤纷的人生！

板书：

描写要有顺序

抓住景物特征

描绘一处景物

动静结合

展开合理想象

注意情景交融

关于本教案的常见问题

Q：习作８教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作８》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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