整理和复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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复习乘法和除法宁夏西吉县第一小学田国艺学习目标1、能通过复习乘、除法口算和笔算的计算方法，正确熟练地计算。2、会灵活应用积、商的变化的规律解决问题。3、学习重、难点乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律正确熟练地计算教具、学具实物投影仪学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思导学提纲1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 15:39:00

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学校：西吉县第一小学

整理和复习教学设计第二课时

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关键词：整理和复习教学设计第二课时

正文

复习乘法和除法

宁夏西吉县第一小学

田国艺

学习目标

1、能通过复习乘、除法口算和笔算的计算方法，正确熟练地计算。

2、会灵活应用积、商的变化的规律解决问题。

3、

学习重、难点

乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律

正确熟练地计算

教具、学具

实物投影仪

学习内容

教学程序与策略

学

生

活

动

教学随笔与教后反思

导学提纲

1. 你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？

2. 你能回忆一下积的变化规律，商不变的规律？

3. ，说一说笔算的方法是什么？

学习内容

教学程序与策略

学

生

活

动

教学随笔与教后反思

一.复习整理：

二、复习知识点

1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复习乘法和除法

2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？

哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？

1、复习口算

直接说结果。

2700÷30=

180÷60=

360÷40= 240÷60= =

800÷40=

420÷60 54÷3=

60÷30=

250÷50= 130×5= 2×380= 150×6= 18×3= 23×4=

7×13= 460×2= 7×50=

说一说口算的方法是什么？

2、复习估算

522÷70≈

710÷92≈

543÷90≈

学生看书，小组合作进行归纳

口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时可以用乘法来验算

整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系。

通过练习，使学生掌握口算和估算的方法

学习内容

教学程序与策略

学

生

活

动

教学随笔与教后反思

总结：

五、作业；

350÷68≈

455÷70≈

678÷80≈

说一说估算的方法是什么？Ww w .x kb

1.c om 3、复习积的变化规律，商不变的规律。

不计算，直接写出下面的积或商。

15×39=585

792÷24=33 150×39=

396÷12= 15×390=

1584÷48= 根据什么算出结果的？

4、复习笔算

1）948÷38=

2496÷47=

4325÷48=

3276÷84= 2）245×27 =

530×48= 509×50=

802×37= 组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？

5、解决问题

1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？

指出题中的数量关系，列式计算

路程÷时间=速度

2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？

3）总复习9、10 这节课复习了什么？有什么收获？

练习二十一4——8 两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果

学生独立完成后全班汇报，订正结果

通过复习，使学生掌握笔算乘除法的计算方法，能正确熟练的计算。

培养学生分析问题和解决问题的能

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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