● 测定方向优质教案设计

苏教版小学数学二年级下册《认识方向》教学设计

教学内容：认识方向的例题及想想做做

教学目标：

1.在认识东、南、西、北四个方位的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验解决问题的意识。

3.在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。

教学重点：

使学生认识东南、东北、西南、西北，能辨认方向。

教学难点：

能用表示方向的词语描述物体所在的方向。根据不同的参照物来确定方向。

教学准备：课件、指南针图、方向牌

教学过程：

一、谈话导入

.谈话：春天来了，天气越来越暖和，小朋友都喜欢早起吗？，有位细心的小朋友早晨起床看见了早晨美丽的太阳（出示课件）。

二、探索新知

1早晨太阳升起的地方是东方。

2早晨面对太阳前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

3加强练习。中午面对太阳呢？下午放学面对太阳呢？（出示课件）

4如果没有太阳怎样辨别方向呢？请同学思考作答。教师总结。（出示课件）

5出示课件图让学生观察一座城市的平面图。提问：学校的周围有哪些建筑物？

指名说，你能说一说这四个地方分别在学校的什么方向吗？（边说边指出图上的位置）

6你们介绍得真清楚，你是根据什么确定方向的呢？

(上北、下南、左西、右东。板书，四个方向。)

7大家对这四个方向都很熟悉了，它们也是我们经常用到的基本方向。今天我们还要进一步学习有关方向的知识。

8认识-东北

（1）提问：你知道超市在学校的哪一面吗？

指名说：超市在学校的东北面。

（2）交流：他起了个名字叫东北面，大家觉得对吗？

追问：老师想问问，你是怎么知道的？（它在东面和北面之间的方向）

（3）引导：我们一起来看一看，超市在学校的东面和北面之间，我们把东面和北面之间的方向叫东北面，所以超市在学校的东北面。（板书：东北）

（4）还有谁来说说超市在学校的什么方向？

齐说：超市在学校的东面和北面之间，所以超市在学校的东北面。

9.认识-西南

（1）提问：谁知道公园在学校的哪一面？

指名说：公园在学校的西北面。

（2）追问：你是怎么找这个方向的？

指名说：它在西面和南面之间，可以说成西南面。板书：西南。

（3）齐说：公园在学校的西南面。

10认识西北和东南

（1）你还能找到像东北、西南的方向吗？

（2）你能说说体育场和人民桥各在学校的哪一面吗？同桌互相说说。

指名说：体育场在学校公园的东南面，人民桥在学校的西北面。

11 刚刚我们是以什么为中心来确定这四个方向的？（学校）介绍这四个方向的时候，我们要找到中心，介绍谁在谁的哪一面。

12小结：对这四个建筑物的方向，你有什么想说的吗？

它们都在两个方向之间。找的时候先要确定好最基本的东南西北面，再找在哪两个方向之间。

三、试一试

1．出示指示板

2.你能把指示板的八个方向填写完整吗？我相信你们一定能！

打开书本，比一比谁填的又快又准。

3. 交流：你们为什么填的这么快？有什么好方法向大家介绍吗？请快的学生在屏幕上展示填的顺序。

4.注意看他填的顺序哦！你们是这样填的吗？

5.明确：先确定东南西北，再确定其他四个方向。

6．观察：哪些方向是相对的？

看图明确：东南和西北，东北和西南是相对的。

四、练习巩固

自己画一张自己的座位平面图，写出自己周围的同学都是谁。