资料摘要
课题教学目标1认识一元二次方程(一)编写教师林江二次备课1、经历抽象一元二次方程概念的过程,进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。2、会识别一元二次方程及各部分名称,从数学课堂的远期目标来看,还应该培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力教学重点一元二次方程的有关概念。教学难点
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一元二次方程的概念ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:一元二次方程的概念ppt课件配套教案内容
正文
课题
教
学
目
标
1认识一元二次方程(一)
编写教师
林
江
二次备课
1、经历抽象一元二次方程概念的过程,进一步体会方
程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。
2、会识别一元二次方程及各部分名称,从数学课堂的远期目标来看,还应该培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力
教学重点
一元二次方程的有关概念。
教学难点
正确列出方程,并能根据定义判断哪些是一元二次方程。
教学方法
启发、探究
第一环节:自主探究问题一
出示问题一:幼儿园活动教室矩形地面的长为8米,宽为5米,现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,根据这一情境,结合已知量你想求哪些量?你能根据条件列出关于这个量的什么关系式?
第二环节:自主探究问题二
在学生的疑问处提出问题:你能找到关于102、112、122、132、142这五个数之间的等式吗?
得到等式102+112+122=132+142之后你的猜想是什么?
根据猜想继续找五个连续整数,使前三个数的平方和等于后两个数的平方和。
在难以找到的情况下,归结为方程去解决。
第三环节:自主探究问题三
如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,
教
学
过
程
教
学
过
程
梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m.那么梯子的底端滑动多少米?
第四环节:总结归纳
归纳一元二次方程的概念:结合上面三个问题得到的三个方程,观察它们的共同点,得到一元二次方程的概念及其各部分的名称。
第五环节:学以致用
1、把方程(3x+2)2=4(x-3)2化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项.
2.从前有一天,一个醉汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿都进不去,横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺,另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿,这个醉汉一试,不多不少刚好进去了.你知道竹竿有多长吗?请根据这一问题列出方程.
课时小结
布置作业
让学生通过本节课的学习,自己归纳本节的知识要点,学会了什么?还有哪些困惑?
课
后
反
思
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