6 蜗牛的奖杯课堂实录及点评

《蜗牛的奖杯》

教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解由生字组成的词语,抓住重点词语理解课文内容。

3.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

教学过程:

一、复习生字,导入新课

1、这堂课,老师和小朋友们一起,继续学习这篇有意义的寓言故事——《蜗牛的奖杯》,一齐读读课题。

2、上节课,我们已经认识了课文中的生字宝宝,现在它们都排着队站在这里了,你还认识它吗?大声地喊出它们的名字。

出示词语:

蜻蜓蜜蜂蝴蝶

勉强翅膀坚硬

生怕唯恐冠军

遥遥领先得意洋洋

指名读开火车读

师:小朋友们生字词掌握得真棒,老师为了奖励你们,今天带你们穿越时空去很久很久的以前。

出示:走进蜗牛的故事

二、学习课文

(一)精读第一自然段

看蜗牛是什么样子?

突出“有力”,还记得上学期《青蛙看海》那课里,谁有一对有力的翅膀——苍鹰。

瞧!蜗牛有了一对有力的翅膀,飞起来可带劲啦!谁能读好这个词?板书:“有力的翅膀”

有了这对有力的翅膀,蜗牛可以飞到哪儿,又会看到什么呢?

练习说话:

小蜗牛飞到________,看到_________;飞到________,看到_________;还飞到________,看到_________。

是呀!蜗牛想到哪儿,就可以飞到哪儿,这就叫做——“自由地飞翔”板书这只小蜗牛去了许多地方,看到了许多美丽的景色,它的心情怎样?(开心、

高兴、快乐)谁能带着这种心情读好这句话?指名读齐读。

过渡:凭借这对有力的翅膀,在一次飞行比赛中,蜗牛获得了——冠军

(二)精读第二自然段

自由读第二自然段,你从哪里看出蜗牛飞行很厉害?

“所有的对手”都有哪些?(蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶)就只有这三种动物吗?(不是)你从哪儿看出的?省略号(你真会读书,连标点符号都不放过)还会有哪些小动物呢?

播放运动会

看!飞行比赛开始了,运动员们正奋力向前飞。蜗牛飞到了最前面,它越飞越快,把所有的对手都远远地甩在了后面,比别人领先得多,没人能赶上它,这就叫——“遥遥领先”(出示)谁能读好这个词?指名读谁会用“遥遥领先”这个词说一句话?

读好词,再读句子就会更精彩了,谁能把那激烈的比赛场面读出来?指名读男女生赛读。

如果你是这只获胜的蜗牛,此时此刻,你站在那高高的领奖台上,手捧着金光闪闪的奖杯,愿意接受老师的采访吗?师:今天你获得冠军心情怎样?今后你有什么打算?生:……师:你真是一只虚心的蜗牛,你一定会飞得更高更远。

(三)精读第三自然段

文中的蜗牛此时心情怎样?生:得意洋洋(出示)你能得意洋洋的读读这个词吗?如果再加上你的动作就更好了。

得意洋洋的蜗牛是怎样做的?自由读第三自然段。

表演:你们就是这只捧回冠军的小蜗牛,奖杯应该放在哪儿?看到蜜蜂蝴蝶你会对它们说些什么?到了晚上,小蜗牛你把奖杯放下来歇一歇好吗?生:不行,会被别人偷去的,我不放心。蜜蜂、蝴蝶会怎样劝它呢?

谁来读一读第三自然段,读出它的得意洋洋。

蜗牛之所以日夜都把奖杯背在身上,是因为它心理害怕。书中有两个表示,怕的词,找一找。

“唯恐”“生怕”这两个词都有怕的意思,它们位置可以颠倒吗?

出示:

1、它成天把奖杯背在身上,是因为________。它是想让更多的人知道它是飞行冠军,这里更强调的是它的得意、骄傲。

2、到了晚上,蜗牛就睡着了奖杯里,是因为________。蜗牛更怕的是什么?生:奖杯被偷走。所以生怕比唯恐怕的程度更深一些。

看来蜗牛把自己的成绩看得太重要了,再次读一读这段话体会小蜗牛骄傲自满

的心情。

引读“可是这奖杯———”出示第四句话

蜗牛背着奖杯感觉怎样?(吃力、累)谁能读出蜗牛吃力的感觉?让我们一起读一读第三自然段,读出蜗牛得意的样子和背着奖杯沉重的语气。

过渡:就这样,蜗牛背着奖杯度过了一天又一天,天长日久,变成了现在的样子。

(四)精读第四自然段指名读

看看蜗牛现在的样子,再想想它以前的样子,说说它发生了哪些变化?

学生自由说

有力的翅膀变成了坚硬的外壳理解“退化”因为蜗牛的翅膀经常不用了,慢慢的就变小了,小到最后就看不见了,这就是“退化”。

以前能在天空自由地飞翔,现在只能在地上慢慢地爬行。师:它想把头伸出来都是那么的困难。从那个词看出的?“勉强”(出示)“强”是多音字,还有个读音读qiáng,多音字组词。

蜗牛从能在天空自由地飞翔沦落到只能慢慢爬行,心情怎样?

带着这种心情一起读

此时你相对蜗牛说些什么?

三、想象说话

如果蜗牛获得冠军不骄傲,故事还可以怎样发展?

让我们记住这两句话:

虚心使人进步,骄傲使人落后。

一个骄傲的人结果总是在骄傲里毁灭了自己。

我们班也有许多同学取得过好成绩,得过奖状,说说以后怎么做?

师:小朋友们,我们在学习生活中会经常取得好成绩,得到表扬,得到奖励,但我们千万不能骄傲。不能像这只蜗牛一样,让小小的成功阻碍我们进步,而应该让它成为我们不断进步的动力。

四、学习生字

“坚”、“硬”

你有什么好方法记住这两个字?找朋友组词。怎么在田字格里把这个字写好看

师范写学生练习