回顾拓展四教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

回顾拓展四学习目标1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.2.了解、积累生活中的座右铭.3.阅读成语故事《水滴石穿》课前准备搜集课外书中有启示意义的语句.交流平台◆从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受.◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流.◆把从课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 13:52:00

来源学校

学校：平舆县实验小学

回顾拓展四教学设计及教案分析

未知

2018-04-28 13:52:00

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关键词：回顾拓展四教学设计及教案分析

正文

回顾拓展四

学习目标

1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.

2.了解、积累生活中的座右铭.

3.阅读成语故事《水滴石穿》

课前准备

搜集课外书中有启示意义的语句.

交流平台

◆从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受.

◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流.

◆把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上.

日积月累

◆自己读一读5个句子,注意读准字音.

◆简单说一说5个句子分别是什么意思.

◆用自己喜欢的方法背诵.

◆在作业本上抄写.

成语故事

◆自己练习读短文,读准生字“吏、懈”.

◆跟同桌合作练习读,互相帮助、点评.

◆指名读,比一比谁的读音最准确.

◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事.

◆齐读第2自然段,理解成语的含义.

◆练习讲述这个故事.

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展四教学设计及教案分析