资料摘要
崇高美——《祖国颂》教学目的：1、通过欣赏音乐引导学生学会辨别哪些音乐作品属于崇高美的范畴，哪些具有欢乐美的意境。2、通过听辨不同的演唱形式，了解不同的演唱形式在作品中3、能认真聆听合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》，感受作品的意境。4、能与同学一起有感情的演唱《祖国颂》和《祝酒歌》。一、导入：请同学
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祖国颂教学设计一等奖
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关键词：祖国颂教学设计一等奖
正文
崇高美——《祖国颂》
教学目的：
1、通过欣赏音乐引导学生学会辨别哪些音乐作品属于崇高美的范畴，哪些具有欢乐美的意境。
2、通过听辨不同的演唱形式，了解不同的演唱形式在作品中
3、能认真聆听合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》，感受作品的意境。
4、能与同学一起有感情的演唱《祖国颂》和《祝酒歌》。
一、导入：
请同学们朗诵一段诗：
太阳跳出了东海，大地一片光彩。
河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。
二、讲新：
1、欣赏歌曲《祖国颂》
思考：听后有什么感受？
它在声乐作品中属于哪种演唱形式？
有几个声部？歌曲中哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏跌宕？
哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？
你能听辨出歌曲中的节拍、力度、速度的变化吗？
2、音乐知识：
崇高美的一般表现形式：规模宏大、气势宏伟、格调高昂的歌颂。
3、内容介绍
《祖国颂》是词作家乔羽、曲作家刘炽于1957年为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》写的两首混声合唱插曲之一。影片于1958年元旦放映后，此曲便在群众中广泛流传。
《祖国颂》是一部单乐章的混声合唱曲，复三部曲式结构。
三、总结下课
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关于本教案的常见问题
Q：祖国颂教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《祖国颂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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