春之声圆舞曲教学设计第一课时

音乐的传播与交融（新年音乐会）

一、

教学目标

1、

了解新年音乐会的历史与传统，并能作出总结与概述。

2、

掌握圆舞曲、波尔卡、进行曲的音乐特点。

3、

熟悉各音乐主题，分辨出《春之声圆舞曲》的各段音乐主题。

4、

今后能进一步的关注和了解新年音乐会的举行。

二、

预习导学

1、

阅读资料

约翰.施特劳斯

奥地利作曲家，指挥家，小提琴家，施特劳斯家族的最杰出的代表。作品共有500首左右，主要是一些生活舞蹈性音乐，包括圆舞曲、波尔卡舞曲、进行曲等。他创作了典型的“维也纳圆舞曲”结构，被誉为“圆舞曲之王”。

维也纳新年音乐会 维也纳新年音乐会是世界音乐生活的一件音乐盛事。于每年的一月一日在维也纳金色大厅举行，由维也纳爱乐乐团演奏。这个音乐会最初宗旨是展示与推广施特劳斯家族的音乐作品。1929年8月11日，一位施特劳斯作品的狂热拥护者——克莱门斯.克劳斯在维也纳萨而茨堡，指挥维也纳爱乐乐团演奏了一场全部由施特劳斯家族作品组成的系列音乐会。由于音乐会获得巨大的成功，直到1933年间，他每年都举行类似的音乐会，这就是新年会的雏形。

当今世界最著名的维也纳新年音乐会的诞生是不同寻常的。它开始于乐团灰暗的年代——1939年，当时在欧洲爆发的战争演化成了第二次世界大战。由于局势变化很快，乐团出现了很多派别，各持自己的主张。就在这个紧要关头，乐团举行了一场全部由施特劳斯家族作品的音乐会，仍由克莱门斯.克劳斯指挥，他向外界发布一个信息，表明了维也纳爱乐协会和维也纳爱乐乐团对奥地利的忠诚。这场音乐会与1939年12月30日举行了公开的排练，31日举行了正式演出，这次演出成了维也纳丰厚的文化传统的一部分。

现在一年一度的维也纳爱乐乐团新年音乐会已成为维也纳音乐文化的一道特殊景观，也是维也纳爱乐乐团最为脍炙人口的节目，这不是一般意义上的音乐会，它蕴涵着一段历史，延续着一个传统，沉淀着一种文化。

圆舞曲

又称“华尔兹”。起源于奥地利的一种三拍子的舞蹈。舞时双人成对地旋转。其音乐特点为：第一拍重音较为突出，节奏明确，旋律流畅，常伴以“XXX”的节奏伴奏。现在常听到的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲。

波尔卡

捷克的一种民间舞蹈，以男女对舞为主，其基本动作由两个踏步组成。其音乐特点为：快速跳跃的两拍子。

进行曲

由步伐节奏写成的声乐曲或者器乐曲。进行曲的目的是统一行进着的队列的步伐和速度，同时也可以创造一种一定的情绪气氛。

2、

基础训练

1>

约翰.施特劳斯_____国作曲家，被誉为_______。

2>

约翰.施特劳斯作品主要包括_______、_________、________等。

3>

维也纳新年音乐会于每年的___月____号在维也纳_____举行，由

________演奏。

4>

圆舞曲又称______,是起源于奥地利的_____拍子舞蹈。

三、

导学过程

1、

基础训练反馈

2、

听音乐谈感受

《春之声圆舞曲》

它并不是典型的维也纳圆舞曲体裁。节奏自由、充满变化，旋律生动连贯，具有较强的欣赏性，曲中结构带有回旋曲的特征。

《拨弦波尔卡》

乐曲短小，节奏形式新鲜，情绪轻快，许多有名的交响乐团都喜欢把它作为加演的节目，因为它能吸引听众，鼓动人心，取得很好的演出效果。

《拉德茨基进行曲》

音乐生机勃勃、意气风发，能唤起人们欢乐的情绪，高潮部分雄壮、热烈。

3、

巩固练习

1> 《春之声圆舞曲》的结构是___________________。采用_______的表现形式，由________来演唱。

2> 《拨弦波尔卡》是________曲式。其中采用了_____的特殊演奏效果，让人听而忘返，是维也纳新年音乐会通常选用的曲目

3>

《拉德茨基进行曲》为_____的作品，作为每年新年音乐的______曲。

四、

思考与探究

1、

简要评述新年音乐会有哪些特点？主要演奏哪些音乐作品？并列举一些你所熟悉的乐曲。

2、

你听过新年音乐会吗？有何感受？你对这一文化现象有何认识。