资料摘要
第二单元第一节戏曲篇《走近京剧》教学设计一、教学目标： 1、了解京剧艺术的基本知识：历史、起源、脸谱、行当、唱腔、 乐器、动作。2、通过学唱和表演,使学生对京剧艺术产生兴趣。3、通过著名京剧选段的欣赏了解我国优秀戏曲文化的悠久历史，懂得继承祖国悠久文化传统，弘扬民族文化的意义。二、教学内容: 本
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迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）PPT配套教学设计内容
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关键词：迎来春色换人间（…PPT配套教学设计内容
正文
第二单元第一节
戏曲篇
《走近京剧》教学设计
一
、教学目标： 1、了解京剧艺术的基本知识：历史、起源、脸谱、行当、
唱腔、 乐器、动作。
2、通过学唱和表演,使学生对京剧艺术产生兴趣。
3、通过著名京剧选段的欣赏了解我国优秀戏曲文化的悠久历史，懂得继承祖国悠久文化传统，弘扬民族文化的意义。
二
、教学内容: 本课教学内容以广东省花城版省编教材高一音乐鉴赏第二单元第一节《多彩的华夏之音》戏曲篇的京剧为教授内容。
三、教材分析: 京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的历史起源，京剧的脸谱，行当，唱腔，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。
四
、学情分析：
高一的学生不同于初中生和小学生他们对知识性的内容还是比较感兴趣，特别是前面的课有教授民歌民乐的内容，在这里引入京剧，他们就更加有兴趣了。不过由于教学条件的限制，初中小学的音乐课没怎么教授，学生的基础还是比较薄弱的。
四、课时安排:一课时。
五、教学对象:高一年级
六、教具准备: 1、京剧脸谱
2、电脑多媒体课件。
1
七、主要教学方法: 1、谈话法:用于京剧历史，行当的介绍等。
2、情境教学法:整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。
3、体验教学法:让学生模仿京剧的演唱和表演，感觉京剧的魅力。
八、教学过程: 1、请几个同学准备好京剧面具安插在班里。
2、导入新课。
3、京剧的形成。
4、京剧四大行当介绍。
媒体演示，教师讲解。
5、京剧唱腔的介绍 6、京剧的乐器
7、归纳与小结
8、下课：学生用京剧武场音乐做跑龙套动作出教室。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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