辛特拉的名单优质课教学设计

影视音乐

高中音乐

黄晓霞

一、教学目标

1、知识与技能：认识电影音乐的体裁种类，了解音乐在电影中的作用，激发学生对电影音乐的进一步关注，尝试为影片配乐，并简述所表达的意思。

2、过程与方法：通过欣赏，主动思考、合作探索，了解和熟悉经典的电影音乐，并能哼出或唱出你喜欢的电影主题音乐（主题歌），提高学生的主体性。

3、情感态度与价值观：通过欣赏与分析，引导学生感受音乐与视觉影像相结合所产生的艺术感染，让学生产生兴趣。

二、教学重点、难点

了解并掌握影视音乐的基础知识，作用及表现形式。引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术中的主要作用，能够利用所学基础知识参与教学中的创作活动。感受音乐对影视中的人物、氛围、剧情等艺术感染力。

三、教学过程

师：今天我们一起来讨论一个话题：影视音乐。（屏幕显示课题）

平时大家都爱看什么类型的影片？（学生自由回答）在欣赏故事情节的时候有没有留意影片中的片段？(要求学生举几个例子）带着思考学习这节课章，思考电影音乐有什么作用？

课前选出两组学生，分别让他们即兴表演老师提供的同一场景（此场景是《大鱼》的一个小片段，在表演的过程中，给第一组学生不配音乐，第二组学生配上音乐。其他学生当观众，观看完对这两组表演后，感受不同条件下表现同一剧情给观众的不同感受，由此引出“音乐与影视艺术”这一主题。

总结：此影片没有声音，感觉很平淡，我们只能凭他们表演的动作和姿态来猜想他们的内心和思想。仅仅是多了音乐而已，你们就有了那么多的感受，这说明音乐在电影电视中确实起了很大的作用。

师：自1888年英国的第一部无声电影的诞生到1910年爱迪生发明的真正的有声电影的诞生，到现在的高科技电影，不仅有生动而精彩的画面，还有演员充满情感的对话，更有与画面配合得天衣无缝的音乐，让观众折服和陶醉，那今天就让我们一起来讨论一下一个完整电影的构造是由什么来组成的？1.剧本

2 .演员

3.摄影

4.后期

5.音乐

那么音乐一般由什么来组成一部完整的影视作品的呢？

影视音乐包括片头音乐，主题音乐，插曲与情景音乐，主题歌。

一、

片头音乐《西游记》

1、什么是片头音乐？片头音乐的作用？

播放《西游记》片头影视片段，让学生们感受，思考片头音乐的作用。

片头音乐作用：在影片开始、伴随片头字幕出现的音乐，它语言可以呈现影片的主题音乐、展示影片风格，用音乐的概括全片的基调。起到一种标识的品牌的作用。

2、如果不看视频，单从音乐上去感受，你会根据音乐联想到什么？

主题是通过孙悟空的大闹天宫以及保护唐僧西天取经的故事，通过孙悟空的种种行为和斗争，表现了劳动人民在斗争中克服困难的坚强信心和征服大自然的伟大气魄。这就是修心，因为这一趟到西方取经的过程，象徵著我们人类不断地修正自己个性缺点的过程。而故事当中所出现的各种妖魔鬼怪，其实也就是人类各种欲念的化身。贪婪、懒惰、软弱、甚至愚昧，其实都是人类一直需要修正的一些特质。

二．插曲《红楼梦·枉凝眉》

1、

播放《红楼梦.枉凝眉》片段

2、

音乐特点：旋律非常地悠扬、柔美，婉转、凄凉，如泣如诉。旋律非常地悠扬、柔美，婉转、以宝黛爱情悲剧为主线，以金

陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，揭示现实社会、宫廷、官场的黑暗，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势

3、

作用：正是这种音乐特点才淋漓尽致地刻画了林黛玉和贾宝玉的凄凉爱情和各种女性的悲凉故事。 师：如果把《红楼梦》中的片头曲换成《好汉歌》，你们看行吗？ 生：略（学生讨论）

师：这说明音乐必须与影视主题相结合，相贴切，并且能促进主题的发展。

4、

总结：插曲是指在影视片中出现的歌曲，并常常出现在一些重要的场景中，与剧中的情节发展紧密相关，常常表达剧中人物的情感，烘托情节发展中的气氛和造成戏剧性的高潮；同时还承担某种转场、闪回的作用。起到加强剧中情绪色彩或是推动发展的作用。

三．主题歌《水浒传-----好汉歌》

1欣赏《水浒传——好汉歌》片段

1.

音乐特点：音乐粗犷、豪放，节奏非常铿锵有力，

它采用的是一领众和的演唱形式。 2.

作用：生动而形象地刻画了梁山108将好汉那种“路见不平一声吼，该出手时就出手”的英雄豪杰形象。 2 按照节奏拍打主题歌学唱

X X XX X I X X XX X I

主题歌：

对影视内容的一种高度一束花的浓缩。一部影视剧的主题思想与精神内涵，都可以在主题歌中反映出来。它可以展现特定的历史气氛，揭示影视片的内容。它充当概括、总结的作用，一般出现在影片中的开头或是结尾。

四

课堂游戏

A、听辨音乐片段，说出歌名，选自哪部影片 （1）想你的365天 ———— 宝莲灯 （2）我心永恒 ———— 泰坦尼克号 （3）花儿为什么这样红———— 冰山上的来客 （4）世上只有妈妈好 ———— 妈妈再爱我一次 （5） let’s

go

———— 冰雪奇缘

（6）春风吻我像蛋挞 ———— 麦兜春风伴我心

B、放三个音乐片段，让学生来个你猜我演的游戏。猜电影名字。

青山城下白素贞----白蛇传

西虹市首富---卡路里

新鸳鸯蝴蝶梦---包青天

你的扣肉---麦兜春风伴我心

别看我是一只羊---喜洋羊与灰太狼

上海滩-上海滩

007-----占士邦

千年等一回---白蛇传

五、

课堂总结：影视特点关系与作用

影视作用：

最能抒发那些无法用言语来表达的情感。

音乐能密切的参与剧情，深刻地揭示人物的内心活动。

音乐可以烘托情绪气氛。

音乐可以表现民族特征和地方色彩。

音乐可以表达时代感。

课堂总结

1.

应当把电影音乐当作电影艺术整体的一个_组织部分_______来对待。

2.

影视音乐是由片头音乐,主题音乐（歌）和插曲，背景音乐构成的等

3.音

乐与

画面的关系包括：_画面同步________和_画面对位________。

本堂课我们既看了电影，欣赏了影视音乐，也感受到了影视音乐的特点和功能。更可喜的是老师还亲眼看到了同学们就像导演一样也能为电影配上好听的音乐，甚至还当了一回演员，从中，老师可以感受得到我们的同学是多么的充满智慧和才能啊。老师希望总有一天也能看到从我们同学当中诞生几个著名的导演和演员。

六、

课后作业

通过学习，谈谈你对“音乐与影视发展”的看法。课后收集一些相关的影视音乐，为适当的音乐片段适当说明和介绍。