资料摘要

一、教学目标: 1、通过几首著名戏曲选段的欣赏,使学生了解我国戏曲文化的基本特征,对戏曲艺术产生兴趣。 2、愿意聆听和观看戏曲音乐,乐意搜寻与戏曲有关的文化知识,并参与各种创造性实践活动。3、初步认识有关戏曲“唱、念、做、打”的基本知识,感受和体验各种唱腔艺术。 二、教学重点:以唱、念、做、打

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迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段)教案板书设计

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迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段)教案板书设计

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正文

一、

教学目标: 1、通过几首著名戏曲选段的欣赏,使学生了解我国戏曲文化的基本特征,对戏曲艺术产生兴趣。 2、愿意聆听和观看戏曲音乐,乐意搜寻与戏曲有关的文化知识,并参与各种创造性实践活动。

3、初步认识有关戏曲“唱、念、做、打”的基本知识,感受和体验各种唱腔艺术。 二、教学重点:

以唱、念、做、打为线索,引导学生欣赏几首著名的戏曲选段,使学生了解我国戏曲文化的基本特征。

教学难点:愿意聆听和观看戏曲音乐,对戏曲艺术产生兴趣,并参与各种创造性实践活动。 三、教具:多媒体

导入

1、了解三大戏剧

2、提问:国粹------?

3、京剧:是集文学、音乐、舞蹈、杂技、武术、化妆、服饰、脸谱等为一体的综合性艺术表演形式。

四、新授课:

1、从时间上可分:传统京剧、现代京剧

从表演形式上可分:唱、念、做、打

从声腔上可分:西皮、二黄

从表演行当上可分:生、旦、净、丑

2、京剧表演形式:

唱:歌唱(优美的唱腔)

念:念白(音乐化的念白)

做:舞蹈化的形体动作

打:奇特的武打翻跌技艺

3、京剧的唱腔:

西皮特点:

声音色彩:明亮、尖锐

戏剧情节:明快、激烈

人物情绪:

活泼、激动

二黄特点:

声音色彩:暗淡、凝重

戏剧情节:压抑、悲壮

人物情绪:忧郁、哀伤

4、欣赏《迎来春色换人间》

简介唱段中的“做”功:在此片段中,杨子荣的“马舞”就是“做”工,通过抬腿、勒马、转身、甩大衣……动作表现跨越林海的情形,以及遭遇猛虎,马惊失蹄的场面。

多媒体播放:欣赏《迎来春色换人间》和《打虎上山》的片段,

提问:a、音乐的特点是什么?唱的有什么特点?

答:

气势磅礴、急切有力,唱腔高亢、豪迈 b、他做了什么动作?

答:骑马,拿枪打老虎 c、那他是谁,他为什么有枪呢?

了解背景:《智取威虎山》是根

据长篇小说《林海雪原》改编的现代京剧。剧情(略),他叫林子荣,是解放军侦察排长, d 打老虎时它的背景音乐是什么?

答:锣鼓声

(4)中国戏曲乐队分为“文武场”,文场指管弦乐器,武场指打击乐器

京剧的三大件指的是京胡、三弦和月琴 5、作品分析:

《 四郎探母 》唱腔是 ?

《 都有一颗红亮的心》唱腔是?

6、多媒体展示京剧四大行当的脸谱和服饰的图片,引发学生兴趣。 v

生:男性人物,分老生、小生、武生、娃娃生和红生等。 v

旦:女性人物,一般分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、武旦、老旦和彩旦。 v

净:威重、粗犷,俗称“花脸”。有文有武。 v

丑:反派人物或诙谐、滑稽的人物,又称“小花脸”。可分文丑和舞丑。

7、中国五大戏曲:

京剧、豫剧、黄梅戏、越剧、评剧

多媒体播放:

《女驸马》背景讲解

安徽省的主要戏曲剧

黄梅戏唱腔淳朴流畅,以明快抒情多见,具有丰富的表现力,表演质朴细致,以真实活泼著称。

2006年,黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

《花木兰》选段《谁说女子不如男》背景讲解

豫剧又称为河南梆子,属于河南地方戏曲剧,流行于河南全省、陕西和山西等地,已被列入国家非物质文化遗产。

西藏本土戏曲--藏戏

藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”,意思是“仙女姐妹”。据藏戏最早由七姐妹演出,剧目内容多是佛经中的神话故事,故而得名。

藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术,17世纪时,逐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白等相结合的生活化表演。藏戏唱腔高亢雄浑,基本上因人定曲。

2006年5月20日,藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录之一。

五、小结:

戏曲,堪称中华艺术中的神奇瑰宝,而且戏曲艺术种类非常丰富,作为华夏子孙,应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产,热爱祖国的戏剧艺术。

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关于本教案的常见问题

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