资料摘要
一、教学目标: 1、通过几首著名戏曲选段的欣赏,使学生了解我国戏曲文化的基本特征,对戏曲艺术产生兴趣。 2、愿意聆听和观看戏曲音乐,乐意搜寻与戏曲有关的文化知识,并参与各种创造性实践活动。3、初步认识有关戏曲“唱、念、做、打”的基本知识,感受和体验各种唱腔艺术。 二、教学重点:以唱、念、做、打
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迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段)教案板书设计
未知
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关键词:迎来春色换人间(…教案板书设计
正文
一、
教学目标: 1、通过几首著名戏曲选段的欣赏,使学生了解我国戏曲文化的基本特征,对戏曲艺术产生兴趣。 2、愿意聆听和观看戏曲音乐,乐意搜寻与戏曲有关的文化知识,并参与各种创造性实践活动。
3、初步认识有关戏曲“唱、念、做、打”的基本知识,感受和体验各种唱腔艺术。 二、教学重点:
以唱、念、做、打为线索,引导学生欣赏几首著名的戏曲选段,使学生了解我国戏曲文化的基本特征。
教学难点:愿意聆听和观看戏曲音乐,对戏曲艺术产生兴趣,并参与各种创造性实践活动。 三、教具:多媒体
导入
1、了解三大戏剧
2、提问:国粹------?
3、京剧:是集文学、音乐、舞蹈、杂技、武术、化妆、服饰、脸谱等为一体的综合性艺术表演形式。
四、新授课:
1、从时间上可分:传统京剧、现代京剧
从表演形式上可分:唱、念、做、打
从声腔上可分:西皮、二黄
从表演行当上可分:生、旦、净、丑
2、京剧表演形式:
唱:歌唱(优美的唱腔)
念:念白(音乐化的念白)
做:舞蹈化的形体动作
打:奇特的武打翻跌技艺
3、京剧的唱腔:
西皮特点:
声音色彩:明亮、尖锐
戏剧情节:明快、激烈
人物情绪:
活泼、激动
二黄特点:
声音色彩:暗淡、凝重
戏剧情节:压抑、悲壮
人物情绪:忧郁、哀伤
4、欣赏《迎来春色换人间》
简介唱段中的“做”功:在此片段中,杨子荣的“马舞”就是“做”工,通过抬腿、勒马、转身、甩大衣……动作表现跨越林海的情形,以及遭遇猛虎,马惊失蹄的场面。
多媒体播放:欣赏《迎来春色换人间》和《打虎上山》的片段,
提问:a、音乐的特点是什么?唱的有什么特点?
答:
气势磅礴、急切有力,唱腔高亢、豪迈 b、他做了什么动作?
答:骑马,拿枪打老虎 c、那他是谁,他为什么有枪呢?
了解背景:《智取威虎山》是根
据长篇小说《林海雪原》改编的现代京剧。剧情(略),他叫林子荣,是解放军侦察排长, d 打老虎时它的背景音乐是什么?
答:锣鼓声
(4)中国戏曲乐队分为“文武场”,文场指管弦乐器,武场指打击乐器
京剧的三大件指的是京胡、三弦和月琴 5、作品分析:
《 四郎探母 》唱腔是 ?
《 都有一颗红亮的心》唱腔是?
6、多媒体展示京剧四大行当的脸谱和服饰的图片,引发学生兴趣。 v
生:男性人物,分老生、小生、武生、娃娃生和红生等。 v
旦:女性人物,一般分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、武旦、老旦和彩旦。 v
净:威重、粗犷,俗称“花脸”。有文有武。 v
丑:反派人物或诙谐、滑稽的人物,又称“小花脸”。可分文丑和舞丑。
7、中国五大戏曲:
京剧、豫剧、黄梅戏、越剧、评剧
多媒体播放:
《女驸马》背景讲解
安徽省的主要戏曲剧
黄梅戏唱腔淳朴流畅,以明快抒情多见,具有丰富的表现力,表演质朴细致,以真实活泼著称。
2006年,黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
《花木兰》选段《谁说女子不如男》背景讲解
豫剧又称为河南梆子,属于河南地方戏曲剧,流行于河南全省、陕西和山西等地,已被列入国家非物质文化遗产。
西藏本土戏曲--藏戏
藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”,意思是“仙女姐妹”。据藏戏最早由七姐妹演出,剧目内容多是佛经中的神话故事,故而得名。
藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术,17世纪时,逐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白等相结合的生活化表演。藏戏唱腔高亢雄浑,基本上因人定曲。
2006年5月20日,藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录之一。
五、小结:
戏曲,堪称中华艺术中的神奇瑰宝,而且戏曲艺术种类非常丰富,作为华夏子孙,应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产,热爱祖国的戏剧艺术。
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关于本教案的常见问题
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