第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计｜教案在线预览

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第一节有机化合物的分类教案一．教学目标1．知识与技能：（1）知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构；（2）学会按碳的骨架和官能团对有机物进行分类；2．过程与方法：通过回顾常见有机物，分析其结构特点，并根据分类标准对这些常见有机物进行分类（按碳的骨架和官能团）；3．

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-06-22 11:45:00

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学校：陕西省西安中学

第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计

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2018-06-22 11:45:00

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关键词：第一节　有机化合…第二课时教学设计

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第一节有机化合物的分类教案

一．教学目标

1．知识与技能：

（1）知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构；

（2）学会按碳的骨架和官能团对有机物进行分类；

2．过程与方法：通过回顾常见有机物，分析其结构特点，并根据分类标准对这些常见有机物进行分类（按碳的骨架和官能团）；

3．情感态度与价值观：通过本节课的学习使学生进一步掌握分类的必要性和分类的科学性，培养学生学会学习有机化合物的方法：结构决定性质，而官能团是决定有机物化学特性的原子或原子团，有相同官能团的有机物结构相似；

二．教材分析：本节教材的内容呈现比较直观、简洁，主要通过一个分类图、一个表格和一个练习（学与问）来完成学习。本节课的学习应该关注学生已有的知识基础，充分调动学生的学习兴趣，使其主动参与学习和交流。。一开始就引出烃的衍生物的概念和官能团的概念，介绍有机物的分类方法，呈现给学生一个很系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化

三．课时分配：1课时

四．教学重点、难点：

教学重点：①

从官能团的角度对有机物进行分类

②

体会分类思想在认识有机化合物中的意义

教学难点：个别官能团的名称和结构简式的书写

五．教学过程设计

[情景创设] 目前人们已知的有机化合物的种类已超过2000万种，我们怎样才能很快地了解和认识这些化合物呢？

[投影课题]

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

[投影问题与思考] 1．请列举你学过的有机化合物，并写出其结构简式；

《认识有机化合物》

第1页

共3页

2．请用分类方法对你写出的有机化合物进行分类；

3．回忆或阅读说出什么是烃的衍生物？什么是官能团？

4．从课本表1-1你了解到哪几类有机化合物？它们的官能团分别是什么？典型代表物的名称和结构简式分别是什么？

[交流与展示] [评价与总结]结合学生书写的有机化合物进行分类后总结归纳如下：

第一节

有机化合物的分类

一．

有机化合物

二．按官能团分类

1．有关概念：

（1）烃的衍生物：烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代，衍生出一系列新的化合物，叫做烃的衍生物。

（2）官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团称为官能团。

2．有机化合物的主要类别、官能团和典型代表物（见下表）（学生自己填）

类型

烷烃

烯烃

炔烃

卤代烃

醇（酚）

官能团

—C≡C—（碳碳三键）

—X （卤素）

—OH（羟基）

典型代表物的名称和结构简式

环状化合物

芳香化合物（

如

）

按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3CH2CH2CH3）

脂环化合物（如

）

醚

＞C-O-C＜(醚键)

《认识有机化合物》

第2页

共3页

醛

—CHO（醛基）

酮

>C=O （羰基）

—COOH （羧基）

—COOR（酯基）

羧酸

酯

[作业]

1．课本P61、2、3；

《认识有机化合物》

第3页

共3页

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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