第一节　有机化合物的分类教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题知识与技教学目能过程与方法1-1-1 有机化合物的分类1、了解有机化合物常见的分类方法2、了解有机物的主要类别及官能团根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。体会物质之间的普遍联系与特殊性，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　有机化合物的分类

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-04 07:57:00

来源学校

学校：白山市第七中学

第一节　有机化合物的分类教学设计和教学实录

未知

2018-07-04 07:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节　有机化合…教学设计和教学实录

正文

课题

知识与技教学

目能

过程与方法

1-1-1

有机化合物的分类

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

标

情感、态度与价值观

1.了解有机化合物的分类方法。

教学重点

2.认识一些重要的官能团。

教学难点

理解有机化合物的分类依据

教学设计

环节

教师活动

学生活动

1、什么叫有机物？

会大多数__________的化合物称为____________，简称为有机物。

2、组成元素

碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等

3、有机物有哪些特性？

（1）可燃性

（2）熔点低

导入新课

（3）难溶于水，易溶于有机溶剂

（4）有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多。

（5）存在异构现象

4、有机化学

5、有机化学研究意义

回顾、思考

通过回顾，培养学生温故旧知学习新知的兴趣，激发求知欲。

设计意图

【过渡】有机物种类繁多，分门别类的去研究有机物，有利于对有机物性质的理解。

【板书】二、有机物的分类

（一）按组成元素分类：烃类和烃的衍生物

（二）按碳的骨架分类：

思考，按照老师引导的思路进

通过阅读，培养学生的阅读能力、行阅读，表达能小组内讨论，代组内讨论

展示归纳

【注意】链状烃又称为脂肪烃

（三）按官能团分类

1.官能团

有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

2.烃的衍生物

烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。

CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢？

——官能团不同。

3．常见有机物的主要类别、官能团和典型代表物

表回答。

力、合作精神。

【思考】写出下列烃或烃的衍生物的官能团的名称

例题分析

分别按碳架、官能团对有机物进行分类

讨论，集中评讲

练，巩固对有机物分类的认识

根据课本内容以及所学内容进行知识的总课堂总结

结、归纳

的归纳和理解。

通过课堂总结，使学生明白本节所学内容，并注重知识例题分析、分组通过针对性例题训本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。课后请完成作业、整理结束新课

聆听、思考

通过总结，提醒学生结合作业整理所学知识，预习新课。

教学案，并预习第二节有机化合物的结构特点。

板书设计

第一章第一节

有机物的分类

一、有机化合物

二、有机化合物的分类

三、小结

作业设计

1、完成练习册

2、预习第二节有机化学的结构特点

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节　有机化合物的分类教学设计和教学实录