民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计一等奖

“民族区域自治：适合国情的基本政治制度”

教学设计

教学内容

主备人

隆姗

民族区域自治：适合国情的基本政治制度

备课组长签字

2019年

月

日

1. 明确民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度；

教学目标

2．识记民族区域自治制度的含义，准备把握民族区域自治制度的内容；

3．分析说明民族区域自治制度具有显著的优越性。

教学重点：识记民族区域自治制度的含义，准备把握民族区域自治重点难点

制度的内容。

教学难点：分析说明民族区域自治制度具有显著的优越性。

教具课件

多媒体课件

我们的学生生活的地区有少数民族自治地区，对民族区域自治学生分析

有一定的了解，接近学生生活。

1、

根据学习目标，学生自主学习“民族区域自治：适合国情的基本政治制度”。

2、

检查和学生展示自主学习的成果。

教学环节

3、

合作探究问题。

4、

教师点评，归纳总结。

5、巩固提高，布置作业。

1、学生会认为对少数民族地区的政策优惠是对汉族的不公平。

问题对策

2、教师指导讲解。

见学案的内容。

作业布置

教学程序设计

集体备课部分

引入新课：

回顾：1、我国的新型民族关系是什么？我国处理民族关系的基本原则是什么？

个性备课部分

展示学习目标：

1. 明确民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度；

2．识记民族区域自治制度的含义，准备把握民族区域自治制度的内容；

3．分析说明民族区域自治制度具有显著的优越性。

自主学习：

1、学生分学习小组根据学习目标自主学习教材P75—77的内容，并结合学习资料完成填空题。

2、展示小组派代表展示学习成果，点评小组的同学点评、补充。

具体分工如下：

探究问题

展示小点评小组

组

1、整理本框知识的线索，宏观把握9组

“民族区域自治：适合国情的基本政治制度”

2、什么是民族区域自治制度？它在7组

8组

我国是什么地位？自治机关是什么？

2、民族区域自治的内容有哪些？核5组

6组

心内容是什么？

3、我国为什么要实行民族区域自3组

4组

治？

4、民族区域自治制度有哪些优越1组

2组

性？

合作探究：

（一）材料：

2009年是西藏自治区成立的44年周年。44以来，西藏在党的领导下，始终坚持民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策和宗教工作基本方针，坚持“共同团结奋斗、共同繁荣发展”，进一步巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，有力地促进了民族和睦、宗教和顺、社会和谐。

结合材料说明如何促进民族地区的发展？

民族区域自治制度为什么能够发挥促进民族地区发展的作用？

西藏自治权与香港自治权有什么区别？

探究答案提示：

1）促进民族地区的发展，必须坚持中国共产党的领导；坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策；坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。

2）这是因为：民族区域自治是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合，它增强了中华民族的凝聚力；

它保证民族自治地方充分享有自治权利，自主管理本地区内部事务，满足了各少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望；

各民族自治地方以一个、两个或两个以上少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，这使各族人民之间的联系更加密切，逐步消除了历史是遗留下来的民族隔阂；

民族自治地方的自治机关，能够密切结合本民族、本地区的特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各民族、各地区的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

（3）项目

民族自治区

特别行政区

不同点

目的

为了解决民族问题

为了解决祖国统一

的问题

制度

社会主义制度

资本主义制度

权限

一定的自治权

拥有除外交、

国防外的高度自治权

范围

5个民族自治区

相同点

都是中华人民共和国领导下的一个地方行

政区域，都享有一定的自治权

归纳总结：

教师点评、归纳总结，强调重点、突破难点。

巩固提高、布置作业：

见学案的内容。

板书设计：

第七课

第二框

民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治制度

（一）民族区域自治制度：

1、含义：

2、内容：

（1）自治地方

（2）自治机关

（3）核心内容

3、民族区域自治制度适合我国国情

（二）民族区域自治制度显著的优越性：

1、有利于维护国家统一和安全

2、有利于保障少数民族人民当家作主

3、有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系

4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

课后反思