阳关三叠教学设计

《诗与乐》---（唐）声诗歌曲

教学设计

一、教学目标：通过学习演唱歌曲《山居秋暝》，感受中国“以诗入乐”的传统，进而了解唐代“声诗歌曲”，并学习演唱琴歌《阳关三叠》，体会音乐对诗歌情感表达中的独特作用；初步感受诗歌与音乐的关系。

二、教学重点与难点：音乐与诗歌的关系

三、教学过程：

（一）导入

同学们都喜欢听和唱流行歌曲，但你们有谁知识代表着中华的鼎盛与辉煌的大唐王朝的流行歌曲是怎样的？今天我们就一起来了解一下唐代的声诗歌曲。先请同学欣赏一首歌曲。

（二）《山居秋暝》

1、欣赏歌曲（视频）

2、这是以唐代诗人王维的一首五言律诗为歌词创作的一首同名歌曲《山居秋暝》。王维被称为“诗佛”，他的诗简洁、纯净，意境空灵。我们地一起来朗诵一遍这首诗。

3、简析五言律诗《山居秋暝》

我们大家知道，律诗讲究起承转合。首联是起，写整个秋山。“空山新雨后，天气晚来秋”把我们带进了一个秋天傍晚的雨后山村；诗人举目望去颔联是承，写具体的景致，“明月松间照，清泉石上流”。月下松林，石上清流，景色的描写层次分明，清净脱俗。接下来，颈

联怎么转？“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，竹林深处传来一阵欢声笑语，那是洗衣服的姑娘们回来了，田田的莲叶忽然向两边分开，原来是捕鱼的小船正顺流而下。从景转到人，从静转到动。诗人给我们描绘了一个幸福恬静的田园生活画面。这样的生活，才是诗人所追求的理想生活。所以尾联很自然的就落在了“随意春芳歇，王孙自可留”，秋天的秋色已经这么迷人了，春色落尽、春芳消歇又有什么关系？王维素有禅心，早已淡泊名利，山中的生活才是诗人真正想往的生活。整首诗就如同一幅中国水墨山水画。宋代苏轼说王维“诗中有画”，这首诗就是一个明证。当然，王维本身也是一个画家，是中国水墨山水的奠基人。

4、演唱歌曲。

对这样一种意境高远的诗，歌曲作者戴晓飞是用什么样旋律为它谱曲的呢？我们一起来学学这首歌曲。

诗的每一联用一个乐句来表达，一、二两句有什么关系？

（开头相同，使两句形成起与承的关系）

诗的颈联由景转到人，由静转到动，曲调也开始变化，宁静之中显出生气，愉悦之中透着欢快。

最后一个乐句采用“合”的方式，你看出来了吗？

曲作者依据这首诗的结构特点，曲调上也采用“起承转合”的结构，形成与诗歌的完美契合。

5、唐代“声诗”

以诗歌入乐是一个古老的传统，自《诗经》《楚辞》汉《乐府》

到《唐诗》《宋词》尽皆如此。入乐的诗歌，唐代称“声诗”。唐代各地商业繁荣，酒宴文化流行，而歌舞表演是酒宴的重要环节。歌唱表演中的乐伎所唱的歌辞最主要的来源就是文人辞，也就是名家诗篇。今天为王维的《山居秋暝》谱曲演唱也算是遵从古人传统。

5、律动演唱

霍尊的演唱中，厦门六中合唱队为他伴唱，她们介绍自己的演唱形式叫什么？阿卡贝拉，就是无伴奏合唱；用手击打出节奏，这叫“击节而歌”。唐人在把诗歌入乐演唱时有一件必备的打击乐器——拍板，用檀木制成，也叫“檀板”。民间歌舞娱乐时如果没有拍板就拍掌击节，或者“以足踏地以应节”。

李白《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”

刘禹锡《纥那曲》“踏曲兴无穷，调同词不同”

顾况《山鹧鸪》“夜宿桃花村，踏歌破天晓”

可见，乐舞、歌唱与击节须臾不可分。今天，我们也来“击节而歌”。

示范：歌曲为四拍子，老师帮大家设计了一个节奏，我们一真起来练习一下。

集体律动演唱

（三）琴歌《阳关三叠》

刚才我们欣赏了我们现代音乐人为唐诗创作的歌曲，那么古人到底是怎么谱曲演唱的呢？

下面我们来欣赏根据王维的另一首诗谱成的曲子《阳关三叠》。

歌曲中提到两个地名：渭城、“阳关”所以这首歌曲又名《阳关曲》《渭城区》。长久以来，因为王维这首诗的影响，阳关曲成为别离的同义词，为送别亲友时常唱的一首歌。

1、欣赏琴歌《阳关三叠》（第一段）

2、琴歌

歌曲是用什么乐器伴奏的？

这种以古琴伴奏演唱的形式称为“琴歌”。

这首诗在唐时就被谱成歌曲广为传唱，后来被唐代《伊州大曲》吸收，一直流行到宋代，后曲谱失传。到明代又有人重新谱曲。现存的版本就有30多个，说明它流传的广泛程度。今天我们演唱的版本是清代张鹤1864年所编的《琴学入门》的传谱。

2、演唱《阳关三叠》

大家看教材第132页上的歌词，为三大段，叠段唱法（原曲重复演唱三次），故称“三叠”。每一段前部分为王维诗，后部分为旁人所加。我们今天只学习王维诗这四句。

1、滑音的韵味

怅惘、失落的情绪

2、五声调式

3、现代音乐人用新的方式再度为王维的这首诗谱曲演唱，请大家欣赏《别君叹》

思考：演唱的语言有什么特点？伴奏乐器有哪些？

用西安方言演唱，旋律的创作借鉴了语言的音调。音乐与方言联系密切；伴奏形式借鉴西洋室内乐（？）的形式，乐器使用中外结合，特别是古琴的音色独具特色。

4、欣赏古琴独奏《阳关三叠》

古琴到唐代开始走向成熟，逐渐为社会各界所接受和喜爱。大家熟悉的高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”就是送给开元-天宝年间最有名的琴师董庭兰的。

李白《听蜀僧浚弹琴》“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松”。王维的的这首《渭城曲》也被谱成琴曲《阳关三叠》，成为古琴十大名曲之一。

欣赏古琴独奏《阳关三叠》

5、情景剧《阳关三叠》

今天，我们学习了《阳关三叠》，下面我们请两位同学来给大家表演一个小情景剧。

情景剧《渭城曲》

根据琴歌《阳关三叠》改编

王维：元二兄，你此去阳关，山高路远，远离亲朋，想来一路霜夜霜晨，一定要多多保重啊！“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，来，再干一杯！

元二：摩诘兄，多谢你的关心。此一去你我如同参商两颗星，各在西东，真是令人伤感难离，泪滴沾巾，白天恍惚，24小时不得安宁。

王维：元二兄，再喝一杯吧，这一去楚天湘水隔远滨，不知何日才能再相逢。从今一别，两地相思入梦频，常望鸿雁传书，多给我写信啊！

元二（神气地）：哎

摩诘兄，也不必过于悲伤，你忘了？咱们有手机呀！电话一掏，微信视频啊！来来来，我加你一个微信！（作加微信状）

两人共同：YE---------(剪刀手）

（四）课堂小结：

中国古代诗歌具有音乐与文学双重属性，它的起源、发展，都受到时代音乐的影响。今天我们这节课，通过对唐诗的演唱，就是想告诉大家：音乐是深入理解中国古代诗歌的一个有效视角与必要路径。

下课！