资料摘要
学习目标1. 通过引导学生走进生活情境，使学生对运用小数知识解决实际问题产生急切需要。2. 在解决问题的过程中，通过引导学生分析比较，进一步巩固学生对小数加、减法和大小比较的掌握。学习重点小数知识的应用。学习难点运用小数加、减法多种策略解决实际问题。一复习导入月月有9 元钱，买这两种玩具，够吗？二、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 487
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-06 19:25:00
- 来源学校
- 学校：宁乡县百灵鸟学校
解决问题第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题第一课时评课稿
正文
学习目标
1. 通过引导学生走进生活情境，使学生对运用小数知识解决实际问题产生急切需要。
2. 在解决问题的过程中，通过引导学生分析比较，进一步巩固学生对小数加、减法和大小比较的掌握。
学习重点
小数知识的应用。
学习难点
运用小数加、减法多种策略解决实际问题。
一
复习导入
月月有
9 元钱，买这两种玩具，够吗？
二、探究新知
小丽有
10 元钱，买了
1 个文具盒，还想买
1 个练习本和
1 支不带橡皮的铅笔，她的钱够吗？
方法①：
10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。
方法②：
10－6.8＝3.2（元）
3.2－2.5＝0.7（元）
0.7＞0.6，买
够了。
方法③：
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。
三、达标检测
1.解决问题。
如果不够，还差多少钱？如果够，应找回多少钱？我有
50 元钱，买科技书和文艺书各一本，够不够？
2.一只小船的载重量是
10 千克，这两只小动物能一起乘这只小船过河吗？
兔子的体重是
2.8 千克。小狗的体重是
6.9 千克。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 19:25:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 487
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3414
来自：学校：宁乡县百灵鸟学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。