Lesson 1 May I speak to Mary ?教学实录及点评

小学

五 年级英语教案

班级 姓名 小组名 编号 学科：英语

课题：Lesson 1 May I speak to Mary? 主备人：王秀丽

课型：练习课

复备人：五英全体

总课时：3 分课时：第二课时

Let’s learn Listen and say 学习目标:1.掌握May／Can I ...?及其肯定回答Certainly. 2.复习现在进行时态。

重点、难点：能理解和掌握作为情态动词用来征求对方意见及其答句的基本用法并能用替换词造句。

教具：PPT

点读机

1.

动词变现在分词的变化规则：

（1）

一般情况在词尾直接加ing （2）

以不发音的e结尾的去e加ing （3）

重读闭音节以辅音字母结尾的双写辅音字母再加ing. Eg:swim run sit get stop put 小结：

现在进行时ing是标志，be动词(am,is,are)加上动词ing构成现在进行时。

2.

重点短语：

use your bike _________ use your pen __________ go home _________ watch TV _________ have lunch _________ play football _________ this afternoon _________ at the sports centre _________ ask you a question _________ 3.重点句型：

补充修正栏

（1）-- May ／ Can I ...? --- Certainly. Eg:-- May I use your pen? -- Certainly. (2)— Can I speak to Dongdong? -- This is Dongdong speaking. (3) How about playing football this afternoon? What ／How about + Ving ? (4) Where shall we meet? 4.小结：

以may引导的主题句我们通常有以下几种表达法：

A.表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。

Eg: You may go now. B.回答以may开头的疑问句有如下表达法：

Eg:-- May I smoke here? -- Yes,you may.／ Yes,please. C.表示猜测，通常只用于陈述句。

Eg: You may be right. D.在口语中can可以代替may表示许可，但can较随便，may更正式。

Eg : Can I use your bike,John? May I have a look at your book,please? 5.句型操练：

ask you a question -- May I ask you a question -- Certainly.