Unit 6 Do you have a kite?ppt配用优秀获奖教案

课

时

设

计

（总第

11

课时）

单元

课题

Unit 6 Do you have a kite? 课型

日期

新授课

知识与能力：

1能听懂、会说、认读有关顔色的单词

black white orange brown 2.能听懂、会说核心语句do you have a kite? Yes . I have a new kite. 教学目标

过程与方法：

通过跟读，模仿书写，小组对话等活动进行教学

情感态度价值观：

通过小组合作，培养学的观察力、想象力、培养团结友爱的互助精神。

会运用本单元核心语句：Do you have a …..? PPT 课件，

动物卡教学重点

教具

片，

教学难点

White 的正确发音

教

学

过

程

教学过程

教

师

活

动

T: Hello, How are you today ? T: I’m fine

OK?

1.

教师出示图片或玩偶让学生改编Listen and say 的对话

2.

师生一起齐唱unit 4 单元Let’s chant的歌谣。

学

生

活

动

Ss: Fine. thank you.

Ss: How are you ?

A: I have a robot. B: Really ? What color is it ? A: It’s rde. B: May I have a look ? A: Sure.

设计意图

通过free talk 吸引学生注意力，创设英语氛围。创编chant 和对话表演时，不仅可以复习旧知，也为新知的呈现做铺垫

时间

5

学具

一热身复习。

1、教师出示熊猫玩偶，与学生共同完二任务导成上述对话。

T: I have a panda. It’s lovel. 入及呈现

T: It’s black and white.

A: Sure.

(1)

教师借助熊猫玩偶的顔色引导学

生学习单词black和white.

(2)

教师举起熊偶问.What color is it ?

引导学生说出正确的句子：

It’s black and white.

2、教师利用英语教学PPT呈现一只橙

色和棕色相间的风筝,并利用对话

T:I have a new kite.

T: Look it’s orange and brown

3、教师利用PPT课件呈现本单元

Listen and say 部分内容，并做留白处

理，要求学生说出对话中所缺单词或句

子。

三．趣味1、

接龙游戏。男女生一个接一个地互问“Do you have a …..”

学生要根操练。

据实际情况回答。看谁被

问倒。

2、

看一看，猜一猜。一个学生用软布

盖住一个学过的物品，另一个学生

根据形状猜“do you have a …..”

3.

角色扮演。学生与同桌合作表演

Listen and say 部分对话。

让学四．巩固1、

教师在PPT上呈现一幅图片，生一边看图一边听录音，然后再次与拓展。

S: Really? What color is it ?

S: May I have a look?

It’s black and white.

S: What color is it ?

S: Wow It’s lovely!

Do you have a

cat. No I don’t Do you have a

duck Yes I do

Do you have a …….? No

I don’t Yes

I

do .

听录音朗读，

教师借助己学过的语言和熊猫玩偶呈现新知，以旧带新，使学生易于接受

能过对话引出单词图片直观教学使学生易于理解

对课文重点语句进行实际操练提高学生实际应用能力。

让学生体验到运用英语进行创造的成就感。

10

5

10

播放录音，学生打开书，跟读。

2、

教师指导学生分层次分角色朗读或学生领读。

3、

分小组排演对话，并展示。

小组创编对话

练习学生听，说，

读的能力

5 给下面的语句合理地排序

（

）

What

color

is

your

leaf

annie?

（

）

Let’s

draw

leaves!

习题设计

(

)

It’s

green. Look!

(

)

OK

师生共同回顾本节课重点内容：

A: Do you

have a

kite? B: Yes . I

have

a

new

kite. 课堂小结

A: What

color

is

it? B: Look

it’s black

/ white / orange/ brown

A: Wow! It’s

lovely.

板书设计

Unit 6 Do you have a kite? Black

white

orange

brown

自我反思

最成功的

地方及原学生对顔色单词拼写及发音掌握的很好

因。

不足或遗对

Do you have a kite ?实际应用不熟练

憾？

若再次上加强英语对话，培养学生的朗读***时对话中应用所学知识进行对话。

课，你将如何改进？