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课题或教学内容课时安排课时教学目标6 Unit 1 My Day C.story time 第6 课时授课时间1.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生的语言输入。2.通过多媒体资料，能理解故事内容并有感情朗读故事。3.通过对视频的模仿，能理解并表演故事，能恰当运用故事中的语言。重点通过
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C含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：C含PPT的教学设计及点评
正文
课题或教学内容
课时安排
课
时
教
学
目
标
6 Unit 1 My Day
C.story time 第
6 课时
授课时间
1.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生的语言输入。
2.通过多媒体资料，能理解故事内容并有感情朗读故事。
3.通过对视频的模仿，能理解并表演故事，能恰当运用故事中的语言。
重点
通过多媒体资料，能理解故事内容并有感情朗读故事。
通过对视频的模仿，能理解并表演故事，能恰当运用故事中难点
的语言。
教
学
设
计
设计意图
I Warming up 教
学
过
程
1.Greeting
2.Free talk
-What’ s the weather like today
- It’s ...
-What date is it today?
- It’s ... 大学路小学教案
教
学
设
计
设计意图
II Presentation 落实教学目标1&2 1.观看动画，并提出问题：Is Zip busy？Why？
教
学
过
程
2.请学生自主阅读故事，并完成事先准备好的表格
1）What does Zip usually do from Monday to Wednesday? 2）
What does Zip often do on Thursday? 3)
What does Zip often do on Thursday? 4)
What does Zip do on Friday? 5)
Q1.What does Zip usually do on the weekend? Q2.How about this weekend?
3.When is the show?
Today is Saturday.
What time is it now?
It's 11:30.It's time to go! 大学路小学教案
III .Practice 教
学
过
程
Unit1 My Day
1.Watch again and try to imitate!
2.Let’s show
3. Guess :What will happen next?
学
生
分
层
作
业
1.
1. Read the story
with emotions.
2.
Act the story out 板
书
设
计
——What do you usually do on the weekend？
——I usually ...
with your friends
with intonation.
proper
教
与
学
重
反
建
思
大学路小学教案
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关于本教案的常见问题
Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。